Contribuições da estimulação precoce no desenvolvimento da criança cega: uma análise

Abstract

O presente trabalho de dissertação de mestrado em Ciências da Educação tem como tema central a importância da estimulação precoce para crianças cegas. A estimulação precoce é o primeiro programa educacional dirigido às crianças público-alvo da educação especial, na faixa etária de zero a três anos. Na Educação Infantil, a estimulação precoce pode ser usada como uma forma de promover o desenvolvimento integral da criança público-alvo da educação especial, que, devido as suas características particulares, necessitam de maior estimulação. A criança com deficiência visual necessita de estímulos que possam lhe ajudar a potencializar o seu desenvolvimento em sua totalidade. Por isto, ressalta-se a importância da estimulação precoce em crianças com deficiência visual. A criança com deficiência visual apresenta necessidades e desenvolvimento equivalentes aos das crianças sem déficit na visão, podendo apenas manifestar algumas diferenças no seu ritmo e capacidade. Entretanto, é necessário admitir que, apesar das necessidades de crianças com deficiência visual serem as mesmas das crianças sem déficit na visão, é necessário integrar e concentrar os elementos e as informações do ambiente, utilizando seus sentidos remanescentes. O estudo foi desenvolvido nas crianças da Escola Estadual Joana Rodrigues Vieira, da cidade de Manaus /AM. A pesquisa é de cunho qualitativo, caracterizando-se como um estudo descritivo-interpretativo das representações manifestas pelas 4 (quatro) professoras que atuam nas salas de Estimulação precoce. O estudo apontou que a estimulação precoce funciona como um processo de inclusão no desenvolvimento da criança cega. No entanto, é necessário que a criança cega inicie a estimulação após o seu nascimento, com profissionais capacitados, em um trabalho conjunto com a família, cujo papel é primordial para o desenvolvimento da criança, visto que a estimulação deve ser continuada em casa. Também mostrou que os estímulos que a criança recebe nos primeiros anos de vida são indispensáveis, pois lhe permite alcançar novas fases no desenvolvimento. Quanto mais a criança com deficiência visual for estimulada, mais se desenvolverá nos aspectos da afetividade, cognição, linguagem, socialização, motricidade e outro.