Funções básicas da psicomotricidade nas atividades musicais a serem desenvolvidas na educação infantil
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv9n3-184Keywords:
psicomotricidade, música na educação infantil, BNCCAbstract
Esta pesquisa apresenta exemplos de funções básicas da Psicomotricidade presentes nas atividades musicais a serem desenvolvidas na Educação Infantil. Neste sentido, ela contextualiza a Psicomotricidade, descreve as orientações das atividades musicais na Educação Infantil, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e cria exemplos de atividades musicais em conexões com as funções básicas da Psicomotricidade. A metodologia de pesquisa aplicada apresenta o perfil de uma abordagem qualitativa cujo procedimento consta de uma pesquisa bibliográfica. A fundamentação se apoia nos documentos referentes à educação e em autores que versam sobre: Psicomotricidade; BNCC; ensino de Música; Educação Infantil; Jogos e Brincadeiras. Ao final, foram apresentados seis exemplos referentes às dez Funções Psicomotoras correlacionadas às atividades da Abordagem Musical CLATEC, em consonância com três Campos de Experiências da Educação Infantil e com seus respectivos Objetivos, segundo a BNCC.
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