Articulación de la educación superior a través del Programa de Integración Lineal de Estudios Técnicos

Authors

  • Evelyn Lissette Hernández de Jiménez

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv9n3-020

Keywords:

integración lineal, institución salesiana, enseñanza media técnica, formación, ministerio de educación

Abstract

La Universidad Don Bosco, “es una Institución apolítica, de inspiración cristiana, no lucrativa  creada con carácter permanente que pertenece y patrocina la Institución Salesiana, por fundación y carisma”1, siempre comprometida con el legado de Don Bosco, de formar buenos cristianos y honrados ciudadanos, desarrolla el Proyecto de Integración Lineal de Educación Técnica(PILET) con una modalidad innovadora de educación, que permite articular la enseñanza media técnica con estudios técnicos superiores y de ingeniería. El fin de este proyecto es desarrollar un currículo continuo de los niveles educativos mencionados, y para lograrlo la Universidad Don Bosco (UDB) e Instituciones Salesianas Educativas Medias (ISEM), incorporan programas de estudio que permiten la integración de estudios universitarios con la formación media técnica y desarrollo de competencia en los estudiantes. La Universidad tiene el cometido de autorizar y acreditar los estudios Técnicos Superiores; y las ISEM, implementar los Programas de la UDB dentro de sus instalaciones; y el Ministerio de Educación de El Salvador (MINED) es el ente encargado de garantizar la legalidad del proyecto.

References

Meza, D. (s.f.). MEGATEC. Educación especializada para la producción y competitividad.

MEGATEC. (s.d.) Recuperado: 2009, 1 de Septiembre, disponible en: http://www.redetis.org.ar/node.php?i=d139&elementid=7028.

Universidad Don Bosco (2011). San Salvador: Autor.

Universidad Don Bosco (2005). Manual del Programa de Integración Lineal de Estudios Técnicos (PILET). San Salvador: Autor.

Downloads

Published

2023-03-02

How to Cite

de Jiménez, E. L. H. (2023). Articulación de la educación superior a través del Programa de Integración Lineal de Estudios Técnicos. Brazilian Journal of Development, 9(3), 9160–9169. https://doi.org/10.34117/bjdv9n3-020

Issue

Section

Original Papers