O ensino de história frente às novas tecnologias: das discussões epstemologica à educação básica / History teaching for new technologies: from epstemological discussions to basic education
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-366Keywords:
Ensino de História, Internet, Fontes Históricas.Abstract
O presente trabalho tem por objetivo discutir e compreender como os usos das tecnologias aplicadas à educação histórica, em especial a Internet, podem contribuir para a pesquisa e o ensino, tendo como pressuposto às discussões teórico-metodológicas da historiografia, bem como, apropriação das tecnologias da informação e comunicação (TIC’s). Desse modo, realiza-se um balanço das concepções e conceitos que permitiram um alargamento no tocante ao uso de novas fontes de pesquisa. As proposições de análise adotadas consistem em entrevistas realizadas com professores e alunos dos cursos de licenciatura em História e docentes da educação básica.
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