Técnicas utilizadas para a aprendizagem das matemáticas
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv9n1-377Keywords:
técnicas, aprendizagem das matemáticas, recursos tecnológicos, conteúdo matemático escolarAbstract
O presente trabalho tem como objetivo examinar as evidências existentes sobre a incidência das técnicas de aprendizagem no desempenho acadêmico de alunos na aprendizagem de matemática. A partir do desenho metodológico, este estudo se baseia em uma revisão sistemática da literatura sobre estudos relacionados às técnicas de aprendizagem da matemática onde os artigos são identificados, categorizados e analisados, apontando suas características e sintetizando os principais tópicos de pesquisa e seu conteúdo. Para isso, a base de dados consultada foi Scopus por seu grande reconhecimento internacional onde foram selecionados um total de sete artigos científicos correspondentes aos anos 2014-2020 cujos conteúdos versavam sobre técnicas de aprendizagem em relação ao desempenho acadêmico nas matemáticas. Os resultados mostram diferentes aspectos como: a autoria dos artigos, os periódicos onde foram publicados, o tipo de pesquisa, as técnicas de coleta de dados utilizadas e os tópicos de pesquisa inerentes às técnicas implementadas no processo de aprendizagem da matemática. Além disso, se realizou uma análise focada no conteúdo de 5 tópicos identificados: a implementação das técnicas de aprendizagem, competência geradas pelas técnicas de aprendizagem, a utilização de recursos tecnológicos no processo de aprendizagem, o contexto onde são utilizados técnicas de aprendizagem e, finalmente a influência das técnicas de aprendizagem no desempenho acadêmico dos alunos na matemática.
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