Os desafios dos educadores em turmas da eja na prática da educação ambiental / The challenges of educators in eja classes in the practice of environmental education

Abstract

Este trabalho é resultado de parte integrante da produção de uma monografia, que foi realizada como requisito parcial ao curso de Especialização em Educação Ambiental na UFSM, que foi desenvolvido com estudantes e professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola municipal na cidade de Santa Maria- RS. Por meio de uma pesquisa qualitativa e participante, o objetivo geral foi incentivar a Educação Ambiental por meio de um projeto interdisciplinar envolvendo o tema gerador “agrotóxicos com a realização de Oficinas. Dessa forma, durante a pesquisa com os estudantes do 6º e 7º ano (etapa 3), 8º e 9º ano (etapa 4) da EJA, participaram da pesquisa vinte e cinco discentes e três educadores. Os resultados obtidos a partir do objetivo específico de identificar os aspectos facilitadores e dificultadores encontrados pelos docentes ao ensinar de maneira interdisciplinar e também para desenvolver educação ambiental em suas disciplinas apontaram que os docentes compreendem a importância da educação ambiental e buscam desenvolver em sala de aula assuntos que contemplem o meio ambiente, mas demonstraram que é um grande desafio articulá-la com as suas disciplinas de maneira interdisciplinar. A pesquisa apontou que as conversas sobre o meio ambiente ocorrem em momentos específicos em sala de aula, denotando uma abordagem que foge à prática da interdisciplinaridade.