Os gêneros textuais digitais e as tecnologias digitais de informação e comunicação no ensino de língua portuguesa
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv9n1-255Keywords:
gêneros textuais digitais, língua portuguesaAbstract
Este artigo se refere a uma investigação que explorou como “Os gêneros textuais digitais e as tecnologias digitais de informação e comunicação são usados no Ensino da Língua Portuguesa, na Coordenadoria Regional de Ensino de Tonantins, no Amazonas, em 2021. Para tanto, apresenta as TDICs e os Gêneros Textuais Digitais, conforme o que propõem: (COSCARELLI, 2016; VALENTE, 2014; MORAN, 2007; SILVA, 2014; ALMEIDA e VALENTE, 2012; ROJO, 2013; SIEMENS, 2006); dentre outros. Para embasar essa proposta de investigação, fez-se o aporte bibliográfico e teórico. Coletou os dados, aplicando os questionários aos alunos e professores. Tabulou-se os dados para uma análise numérica e descritiva para explorar ou conhecer o tema proposto, baseado no aporte bibliográfico. Assim, o desenho dessa pesquisa, resume-se quanto ao tipo em não experimental, transversal e exploratório. Constatou-se que os respondentes professores e os alunos são, nas palavras de (PRENSKY, 2012), respectivamente, imigrantes e nativos digitais e, que todos os respondentes utilizam dispositivos eletrônicos que permitem as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. E, quanto aos Gêneros Textuais Digitais os respondentes, na maioria conhecem e até os usam, ainda que não soubessem a sua classificação.
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