Atualização dos currículos dos cursos superiores de tecnologia frente às demandas do mercado
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv9n1-013Keywords:
atualização do currículo, mercado de trabalho, cursos superiores de tecnologiaAbstract
O objetivo deste estudo foi analisar o processo de adequação dos currículos dos cursos superiores de tecnologia (CST) para atender à necessidade do mercado de trabalho. Sob o enfoque empírico descritivo, foram aplicados questionários a docentes de uma Instituição de Ensino Superior (189 respostas) e a empresas (86 respostas). Concluiu-se que: 41,3% dos docentes afirmaram que as necessidades do mercado de trabalho são identificadas por meio de participação em eventos acadêmicos relacionados às disciplinas; 88,9% consideraram que os docentes têm participação ativa no processo de adequação do conteúdo das aulas; 89,9% dos docentes e 84,9% das empresas atestaram que os CST estão parcialmente alinhados às necessidades do mercado de trabalho.
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