A excursão geográfica como recurso didático No ensino de geogragia / Geographical tour as a teaching resource in geography teaching

Abstract

Este artigo tem como objetivo analisar como a excursão geográfica no ensino de Geografia é um importante recurso didático que pode romper a dicotomia entre a escola e a vila real dos alunos, podendo contribuir para a produção coletiva do saber e sua socialização.  A excursão, como instrumento de observação de espaço geográfico, é um caminho para despertar noções de cidadania e além de um grande número de outras competências, pois a aula de campo de geografia é o espaço onde se investiga e se discute a passagem que construímos com nossos atos a cada dia e o aluno deve compreender sua importância é ter a capacidade de observar, analisar, interpretar e pensa essa realidade que ele está inserido. As excursões tornam mais agradáveis e produtivas as aulas não só de geografia, mas de outras disciplinas, resgatando o interesse dos alunos em aprender, progredindo não só dentro da escola mais progredir para vida.