Os desafios da docência em tempos de pandemia: a interação entre adulto e criança
The challenges of teaching in times of pandemic: the interaction between adult and child
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n12-074Keywords:
educação infantil, interação adulto/criança, pandemia, educaçãoAbstract
O presente artigo tem por objetivo analisar a importância da interação adulto/criança para o desenvolvimento da aprendizagem e quais os impactos ocasionados pelo cenário pandêmico nessa relação. Para isso, fez-se o uso da coleta de dados acerca de entrevistas a dois profissionais da educação: um do município de Santa Vitória do Palmar/RS e outro da região metropolitana de Porto Alegre/RS, onde se busca compreender os desafios por eles enfrentados no contexto de pandemia para estabelecer a interação com os alunos. A partir disso, podem-se observar os impactos negativos do isolamento social na interação adulto/criança.
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