Jogo digital para a estimulação da memória de idosos residentes em uma instituição de longa permanencia na cidade de Salvador-BA
Digital game for the stimulation of memory of elderly residents in a long-stay institution in the city of Salvador-BA
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n12-046Keywords:
fisioterapia, terapia cognitiva, jogo, idosos, instituições geriátricas de longa permanênciaAbstract
Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas (IBGE), entre o ano de 2012 e 2021 o número de pessoas com 60 anos ou mais aumentou de 11,3% para 14,7%. Com o avançar da idade, ocorrem mudanças fisiológicas, sensoriais, físicas e principalmente cognitivas. O declínio de memória pode ser observado quando o idoso tem dificuldade em recuperar informações recentes. Diante de questões financeiras, psicológicas, físicas e patológicas, e visando uma melhor atenção para os idosos, muitos familiares e até os próprios idosos, optam por instituições de longa permanência. Assim como o aumento no número de idosos, é possível observar também o avanço dos recursos digitais que estão a cada dia mais presentes na vida dos mesmos. O objetivo do presente trabalho consistiu em aplicar um jogo digital para auxiliar na estimulação da memória de idosos, avaliar o nível de habilidade diante de um recurso digital, classificar a memória por meio do número de acertos e tempo de jogo e verificar o desempenho dos idosos ao manusear o aparelho digital. Trata-se de um estudo de corte transversal, realizado no Lar Franciscano Capela Santa Isabel, instituição de longa permanência para idosos (ILPI), localizado em Salvador- BA. A coleta de dados foi realizada em julho de 2022 após a aprovação do comitê de ética da Universidade Paulista (UNIP) no dia 1 de Julho de 2022, Nº 5.503.659, CAAE 59479122.0.0000.5512. Onde primeiro foi aplicado o Mini Exame de Estado Mental (MEEM) e em seguida um jogo digital através de um aplicativo online gratuito Wordwall. Após regras de seleção 23 residentes participaram da pesquisa com média de idade de 79,2; sendo 13% homens e 87% mulheres; com média de pontuação no MEEM de 20,6 e média de pontuação do jogo 12,5. Foi observado facilidade no manuseio do recurso digital, resultados do MEEM não interferiram no jogo e mulheres tiveram melhor pontuação na pesquisa.
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