Oficina de capacitação sobre resíduos sólidos na educação profissional
Training workshop on solid waste in professional education
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n11-393Keywords:
capacitação profissional, desenvolvimento sustentável, educação, oficinas de consenso, resíduos sólidosAbstract
Introdução: No atual momento da sociedade consumista e industrializada é importante que a escola tenha contato com estratégias e discussões sobre o gerenciamento de resíduos sólidos, para o enfrentamento dessa questão, privilegiando educação e inclusão social. Objetivo: Relatar uma oficina de capacitação realizada para a comunidade acadêmica do Instituto Federal do Paraná durante o VII Se²pin – Campus Londrina, sobre o manejo dos resíduos sólidos produzidos durante as atividades acadêmicas desenvolvidas em laboratórios e salas de aula, bem como nos demais setores da instituição. Metodologia: Estruturada em 90 minutos, com cinquenta inscritos, iniciada pelas apresentações pessoais, com introdução ao tema e explanação de seus objetivos pela projeção. Questões para levantamento de conhecimento prévio sobre resíduos sólidos foi entregue pelo WhatsApp no Smartphone dos participantes. Conceitos, classificação, etapas do manejo com dinâmica de estudo sobre a segregação de resíduos sólidos, com feedback sobre os acertos foram abordados. Um fluxograma para a segregação dos resíduos sólidos produzidos durante a oficina foi construído coletivamente. Para avaliar o conhecimento adquirido um outro questionário foi aplicado ao final da oficina. Resultados: A maioria dos inscritos na oficina tinham noção sobre o tema abordado, mas perceberam que a oficina viabilizou um comportamento sustentável sobre os resíduos sólidos. Considerações finais: O inadequado gerenciamento dos resíduos gera impactos negativos ao meio ambiente e ao bem-estar da população, prejudicando o desenvolvimento social. A oficina é uma estratégia de ensino, dinâmica que viabiliza a troca de experiências sobre o tema abordado e aproxima os interlocutores dos espectadores.
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