Cuidado de si: um desafio à residência em enfermagem obstétrica/ Self Care: A Challenge to Obstetric Nursing Residency
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-226Keywords:
Enfermagem, Cuidado de Si, Residência em Saúde.Abstract
A Enfermagem Obstétrica, em busca da melhoria da assistência às mulheres, se tornou instrumento estratégico das políticas de saúde no Brasil, que propôs incentivar a formação de enfermeiros obstetras, através da modalidade de residência, visando a inserção de profissionais qualificados para atuar na assistência aos processos reprodutivos. Entretanto, o estresse diário acarretado pelo exercício da residência é uma realidade que implica diretamente na qualidade de vida do residente, e que, consequentemente, pode impactar na qualidade do cuidado ofertado. Portanto, o objetivo deste trabalho é refletir sobre como o cuidado de si pode impactar na qualidade de vida do residente em enfermagem obstétrica, e no cuidado por ele ofertado. Trata-se, portanto, de um ensaio reflexivo, emergente após discussões durante o Mestrado em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde, da Universidade Estadual do Ceará. Ao considerar a experiência de uma residência em Enfermagem obstétrica, considerando todas as suas peculiaridades, o cuidado de si representa um caminho emancipatório. Assim, imbuído em um novo olhar sobre si mesmo, o residente passa não apenas a se transformar, mas também a transformar a ordem social a qual ele está inserido, ocupando um espaço emancipatório em sua vida pública e atingindo os atores sociais que o cercam.
References
Capeleto SM, Silvestre GCSB, Silva FVd, Silva WKMd, Castelli LS. Avanços Da Enfermagem Obstétrica E Neonatal No Cenário Nacional. In: Even3, editor. X COBEON - Congresso Brasileiro de Enfermagem Obstétrica e Neonatal; Campo Grande2019.
Bomfim ANA. Percepção de mulheres acerca da assistência de enfermagem no processo de parto normal [Dissertação]. Bahia: Universidade Federal da Bahia; 2018.
BRASIL. Ministérios da Saúde. Secretaria de Atenção a Saúde. Núcleo Técnico da Política Nacional de Humanização HumanizaSUS: documento base para gestores e trabalhadores do SUS. Brasília, DF: Ministério da Saúde; 2006.
Verdi M, Finkler M, Matias MCS. A dimensão ético-estético-política da Humanização do SUS: estudo avaliativo da formação de apoiadores de Santa Catarina (2012-2014). Epidemiol Serv Saúde [Internet]. 2015; 24(3):[363-72 pp.].
Ministério da Saúde. Portaria nº 1459, de 24 de junho de 2011. Institui, no âmbito do Sistema Único de Saúde - SUS - a Rede Cegonha. Diário Oficial da União., (2011).
Pereira ALdF, Guimarães JCN, Nicácio MC, Batista DBdS, Mouta RJO, Prata JA. Percepções das enfermeiras obstetras sobre sua formação na modalidade de residência e prática profissional. Rev Min Enferm [Internet]. 2018; 22:[1-7 pp.]. Available from: http://www.reme.org.br/artigo/detalhes/1243.
Amaral. RdCSa, Alves. VH, Pereira. AV, Rodrigues. DP, Silva. LAd. A inserção da enfermeira obstétrica no parto e nascimento: obstáculos em um hospital de ensino no Rio de Janeiro. Esc Anna Nery [Internet]. 2019; 23(1):[1-10 pp.]. Available from: http://www.scielo.br/pdf/ean/v23n1/pt_1414-8145-ean-23-01-e20180218.pdf.
Reis. TdRd, Zamberlan. C, Quadros. JSd, Grasel. JT, Moro. ASdS. Enfermagem obstétrica: contribuições às metas dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. Revista Gaúcha de Enfermagem. 2015;36:94-101.
Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Portaria conjunta nº5, de 31 de outubro de 2012. Homologa o resultado do processo de seleção dos projetos que se candidataram ao Programa Nacional de Bolsas para Residência em Enfermagem Obstétrica (PRONAENF). (2012).
Sanches. VS, Ferreira. PdM, Veronez. AV, Koch. R, Souza. ASd, Cheade. MdFM, et al. Burnout e Qualidade de Vida em uma Residência Multiprofissional: um Estudo Longitudinal de Dois Anos. Revista Brasileira de Educação Médica. 2016;40:430-6.
Cahú RAG, Santos ACOd, Pereira RC, Vieira CJL, Gomes SA. Estresse e qualidade de vida em residência multiprofissional em saúde. Revista Brasileira de Terapias Cognitivas. 2014;10:76-83.
Franco. GP, Barros. ALBLd, Nogueira-Martins. LA. Qualidade de vida e sintomas depressivos em residentes de enfermagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2005;13:139-44.
Faleiros F, Käppler C, Pontes FAR, Silva SSdC, Goes FdSNd, Cucick CD. Use of virtual questionnaire and dissemination as a data collection strategy in scientific studies. Texto & Contexto - Enfermagem. 2016;25.
Pereira DdS, Pereira SDC. Uma Leitura da Hermenêutica do Sujeito: o cuidado de si como cuidado com o outro e a formação docente. 9º Simpósio Internacional de Educação e Comunicação; 2018-10-31; Aracaju: UNIT; 2018.
Sponholz. TCH, Sartori. MT, Marques. APS, Albuquerque. GSCd, Silva. MJdSe, Perna. PdO. Processo de trabalho na residência médica: a subordinação do ensino-aprendizagem à exploração da força de trabalho dos residentes. Trabalho, Educação e Saúde. 2016;14:67-87.
Fernandes. MNdS, Beck. CLC, Weiller. TH, Viero. V, Freitas. PH, Prestes. FC. Suffering and pleasure in the process of forming multidisciplinary health residents. Revista Gaúcha de Enfermagem. 2015;36:90-7.
Heidegger M. Ser e tempo. 10. ed. ed. Petrópolis2015.
Polaro SHI, Silva IdJ, Oliveira MdFVd, Silva SÉDd, Radünz V, Santos EKAd, et al. Cuidado, autocuidado e cuidado de si: uma compreensão paradigmática para o cuidado de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009;43:697-703.
Rabelo ARM, Silva KL. Cuidado de si e relações de poder: enfermeira cuidando de outras mulheres. Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69:1204-14.
Foucault M. A ética do cuidado de si como prática da liberdade. Ética, sexualidade, política. Ditos e Escritos. 5. Manoel Barros da Motta, Inês Autran Dourado Barbosa ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária; 2012. p. 512.
Hirsch CD, Barlem ELD, Almeida LKd, Tomaschewski-Barlem JG, Lunardi VL, Ramos AM. Fatores percebidos pelos acadêmicos de enfermagem como desencadeadores do estresse no ambiente formativo. Texto & Contexto - Enfermagem. 2018;27(1):e0370014.
Foucault M. A hermenêutica do sujeito. 2 ed. São Paulo: Martins Fontes; 2006. 675 p.
Carvalho W. Pensar a educação a partir de Michel Foucault: do humanismo ao cuidado de si. São Paulo: Edições Loyola; 2014. 276 p.
