A utilização do pluviômetro e os impactos da chuva: uma experiência de modelagem / Use of the fluviometer and the impacts of rain: a modeling experience
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-168Keywords:
Modelagem Matemática. Chuva. Pluviômetro. Safra de soja.Abstract
O presente relato tece comentários acerca de uma situação de Modelagem Matemática que se desenvolveu no âmbito da disciplina de um curso de formação de professores. Nessa prática, os participantes desenvolveram uma atividade de Modelagem na perspectiva de Burak (1992), com o intuito do grupo de compreender as possibilidades e dificuldades que esta metodologia de ensino da matemática pode favorecer. Com o tema “Chuva” escolhido pelo grupo, objetivou-se investigar os efeitos do excesso ou da falta de chuva na agricultura, Para tal, o grupo perpassou pelas etapas estabelecidas por Burak (1992) para a Modelagem Matemática. Como procedimento para o desenvolvimento do trabalho, o grupo construiu um pluviômetro, coletaram água da chuva no pluviômetro construído, num pluviômetro industrial e em um outro recipiente e compararam os dados obtidos. Posteriormente, fizeram uma breve análise sobre as influências da chuva na safra 2018/2019 de soja no Paraná. Em suma, percebeu-se que a Modelagem extrapola os resultados matemáticos, vindo a contribuir de forma riquíssima para a construção do conhecimento, pois ela pode proporcionar a aprendizagem muito além dos conteúdos matemáticos e escolares.
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