Natquiz: um jogo educacional como recurso pedagógico nos processos de ensino e aprendizagem das disciplinas técnicas do ensino médio integrado ao curso técnico em redes de computadores do IFTO - Campus Araguatins / Natquiz: an educational game as a pedagogical resource in teaching and learning processes of technical schools integrated to technical course in IFTO computer networks - Campus Araguatins

Abstract

O presente estudo tem como objetivo relatar as contribuições da utilização do jogo NatQuiz nas aulas das disciplinas técnicas do ensino médio integrado ao curso técnico em Redes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO) – Campus Araguatins. Para este fim, realizou-se uma pesquisa aplicada de caráter exploratório de método misto, em que obtenção dos dados necessários ocorreu baseado no estudo de caso. O levantamento dos dados ocorreu através da aplicação do NatQuiz nas aulas das disciplinas técnicas. Os instrumentos de coleta de dados foram a observação dos pesquisadores e aplicação de questionários objetivos e subjetivos com alunos e professores sobre a experiência que a utilização do jogo proporcionou em sala de aula. Os resultados obtidos neste estudo apontam que o NatQuiz obteve uma boa aceitação pelo público alvo, além de caracterizar-se como uma ferramenta de auxílio pedagógico promissora nos processos de ensino e aprendizagem.