Estudo das propriedades do metano a partir do biodigestor: ferramenta mediadora desenvolvida nas aulas de química

Study of methane properties from the biodigester: mediating tool developed in chemistry classes

Abstract

Este estudo baseou-se numa abordagem CTS, com o desenvolvimento de algumas atividades, objetivando propiciar a uma turma de 30 alunos do 3º ano do ensino médio condições de aprendizagem sobre as propriedades do metano. Assim avaliou-se como os estudantes de química tentam representar uma reação química em nível atômico/molecular, além de criar condições e possibilidades de reprodução posterior de um material de fácil produção de biogás a partir de materiais alternativos e de fácil aquisição. Para análise inicial, um primeiro questionário foi aplicado para avaliar a opinião dos estudantes quanto à afinidade pela disciplina, percepção dos processos químicos no cotidiano, além da qualificação pelos estudantes sobre a presença da CTS na disciplina de Química. Posteriormente, um vídeo foi exibido sobre lixo/resíduo e a geração de energia. Diante de muitos questionamentos aos alunos foi possível verificar que passam a se interessar mais pelos conhecimentos químicos quando estes são relacionados com os seus cotidianos e, principalmente, se explorados através de atividades experimentais Portanto, nesta proposta de ensino para o tópico sobre propriedades do metano a partir da produção de biogás, apresentada neste trabalho, foram contempladas as novas tendências pedagógicas de CTS e de interdisciplinaridade, além de se apresentar eficiente no que se refere ao grau de aprendizagem dos alunos sobre o tema trabalhado.