PROINFO e o curso de especialização na cultura digital: reflexões sobre as iniciativas de política educacional para formação de professores
PROINFO and the specialization course in digital culture: reflections on educational policy initiatives for teacher training
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n9-265Keywords:
Cultura digital, Tecnologias digitais, Formação de professores, PROINFOAbstract
Neste artigo iremos apresentar uma reflexão qualitativa sobre as iniciativas mais recentes de políticas públicas educacionais para a introdução das tecnologias digitais no contexto escolar. Dentre essas iniciativas destacam-se a instrumentalização de alunos e professores por meio de recursos tecnológicos e as políticas de formação profissional, principalmente o programa PROINFO e seus desdobramentos, tais como: o PROINFO Integrado e o curso de Especialização na Cultura Digital.
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