Alfabetização científica do estudante autista: desafios e possibilidades / Autistic student scientific literacy: challenges and possibilities
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-104Keywords:
Alfabetização Científica, Autismo, Formação de Professores.Abstract
Este trabalho tem o objetivo de discutir a aprendizagem do estudante autista em Ciências Naturais a partir da Alfabetização Científica. Através de um estudo bibliográfico sobre a Formação de Professores, o processo de aprendizagem do autista e Alfabetização Científica. Analisamos as construções teóricas dessas perspectivas e destacamos a necessidade da discussão sobre a Alfabetização Científica nos cursos de Formação de Professores bem como os desafios e as possibilidades dos processos de desenvolvimento e aprendizagem do autista nas aulas de Ciências Naturais. Concluímos que devem existir soluções para garantir, orientar, e promover um ensino não excludente, cujo foco esteja na concepção de que todos os cidadãos têm o direito de aprender ciências.
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