Família e escola: a importância desse elo no processo de ensino e aprendizagem de crianças nas series iniciais de uma escola pública no município de Vitória de Santo Antão - PE

Family and school: the importance of this link in the teaching process and children's learning in the early grades of a school public in the county of Vitória de Santo Antão - PE

Authors

  • Hélio José de Lima
  • Dyana Crystny da Silva Melo
  • Fabiola Michelle Laves
  • Gabriel Henrique de Lima
  • Bianca Cruz dos Anjos
  • Maria Juliana Gomes Arandas
  • Teone Pereira da Silva Filho
  • Ketsia Sabrina do Nascimento Marinho

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv8n9-237

Keywords:

família, ensino, aprendizagem, educação

Abstract

A presente pesquisa de campo tem por objetivo analisar a importância da família na vida educacional da criança, considerando, ainda, a complexidade no processo de ensino, fazendo um elo entre a aprendizagem de crianças que possuem o acompanhamento da família no seu desenvolvimento escolar em comparação com aquelas que não possuem essa participação. A coleta de dados foi feita em modelo de entrevista, por meio de questionário estruturado com oito (8) perguntas, com 24 pais e responsáveis, voluntariamente, com filhos regularmente matriculados na Escola X. A referida abordagem enfatiza a real importância da família no contexto escolar, ambas devem andar de mãos dadas, com o objetivo de contribuir com o desenvolvimento moral, intelectual e na formação do indivíduo.

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Published

2022-09-26

How to Cite

Lima, H. J. de, Melo, D. C. da S., Laves, F. M., Lima, G. H. de, Anjos, B. C. dos, Arandas, M. J. G., Filho, T. P. da S., & Marinho, K. S. do N. (2022). Família e escola: a importância desse elo no processo de ensino e aprendizagem de crianças nas series iniciais de uma escola pública no município de Vitória de Santo Antão - PE: Family and school: the importance of this link in the teaching process and children’s learning in the early grades of a school public in the county of Vitória de Santo Antão - PE. Brazilian Journal of Development, 8(9), 63970–63981. https://doi.org/10.34117/bjdv8n9-237

Issue

Section

Original Papers