Simulação realística e educação médica: uma ferramenta de ensino para os estudantes de medicina
Realistic simulation and medical education: a teaching tool for medical students
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n9-225Keywords:
simulação realística, paciente, acadêmicos de medicinaAbstract
Objetivo: realizar uma revisão de literatura para descrever o uso da simulação realística como ferramenta de ensino para melhor formação profissional, analisar os resultados das pesquisas obtidas e verificar a efetividade da simulação realística na formação acadêmica dos estudantes de medicina. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa, na qual foram selecionados artigos publicados entre 2018 e 2022, nos idiomas português e inglês. Realizou-se pesquisa eletrônica nas estratégias de busca Scielo Brasil, PubMed, Google Scholar e nas universidades brasileiras. Resultados: Constatou-se que a simulação realística, é uma ferramenta ímpar para a capacitação dos profissionais e treinamentos dos estudantes, um ensino versátil, inovador, que permite uma experiência parecida com o ambiente real, porém em um ambiente seguro e controlado, estimula o estudante a solucionar os problemas e ter um pensamento crítico, desenvolvendo sua autonomia e autoconfiança. Conclusão: Conclui-se que a simulação, simulação realística, está transformando a educação médica, no que diz respeito à confiança dos estudantes, formação do profissional e segurança do paciente.
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