Fomentando el emprendimiento en la escuela de Ingeniería / Promoting entrepreneurship in the School of Engineering
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-069Keywords:
Emprendimiento, Universidad, Ingeniería.Abstract
El Informe 2016/2017 Global University Entrepreneurial Spirit Students (GUESS) de la Cátedra de Emprendedores de la Universidad de Cádiz, muestra que el alumnado de Ingeniería, junto al de Ciencias, es el que menor índice de emprendimiento presenta al finalizar sus estudios. Además, y si lo comparamos con el alumnado de Ingeniería de otras universidades españolas, este índice de emprendimiento refleja una diferencia significativa que se agrava al cotejarlo con el recogido en los países europeos que forman parte del programa GUESS. Por lo tanto, parece evidenciarse la necesidad de fomentar el emprendimiento en las titulaciones de Ingeniería. La asignatura Organización y Gestión de Empresas tan solo es cursada por el alumnado de primer curso de estos Grados. En consecuencia, y a lo largo de toda la carrera, resulta importante compatibilizar los contenidos enseñados en clase con otra serie de actividades de fomento del emprendimiento. Según lo anterior, y conscientes del interés que una experiencia de esta categoría pudiera generar entre el alumnado de estos Grados, los autores han debatido y puesto en común las deficiencias observadas. De este modo, han planteado una serie de actuaciones que conduzcan a la implantación de un programa de mejora que posibilite la consecución de un mayor nivel de conocimiento, por otra parte necesario, en esta área. Lo que se pretende, en suma, es tratar de encajar y complementar el conocimiento técnico aprendido en estos Grados con el conocimiento empresarial, de modo que el alumnado pueda desarrollar habilidades y competencias transversales en emprendimiento.
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