Educação infantil e orientações da ação pedagógica: um estudo a partir do município de Caixas do Sul no Rio Grande do Sul
Early childhood education and pedagogical action guidelines: a study from the municipality of Caixa do Sul in Rio Grande do Sul
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n9-047Keywords:
educação infantil, Brasil, BNCC, criança e adolescente, estadoAbstract
O presente trabalho tem por objetivo registrar a ação pedagógica do docente na Educação Infantil baseada na prática de estágio realizada na disciplina de Estágio em Pedagogia na Educação Infantil do Curso de Licenciatura em Pedagogia oferecido pela Universidade de Caxias do Sul. O método utilizado é o analítico dedutivo tendo como base as observações realizadas em Escola de Educação Infantil da rede particular no Munícipio de Caxias do Sul e, também, o estudo de bibliografias e indicadores de demonstram como a educação infantil deve e está sendo vista no Brasil. Conclui-se que a educação infantil é essencial para a formação, alfabetização e letramento da criança e deve ser valorizada em nosso país.
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