Experiencias innovadoras del aprendizaje experiencial en el marco de la educación superior/ Innovative Experiential Learning Experiences in Higher Education

Authors

  • Marta Abanades Sanchez Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Veronica Baena Gracia

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-053

Keywords:

Aprendizaje Experiencial, Evaluación de Competencias, Trabajo Cooperativo, TICs

Abstract

Actualmente son muchas las iniciativas y las herramientas para poner en práctica las competencias dictadas en las materias además de potenciar el aprendizaje experiencial. En este articulo se describen dos actividades donde se pone en marcha el aprendizaje experiencial en el alumnado y además se potencian las competencias necesarias para cumplir con los requisitos exigidos según plan de Bolonia. Se trabaja con alumnos de diferentes cursos y materias y además se cuenta con la posibilidad de trabajar con otras universidades a nivel internacional. Los resultados obtenidos son positivos para los alumnos de ambas experiencias. 

References

Hunt, L., Eagle, L., y Tchen, P (2004). Balancing marketing education y information technology: Matching needs or needing a better match? Journal of Marketing Education, 26(1), 75-88.

Kolb, D.A. (1984) Experiential Learning: experience as the source of learning and development. New Jersey: Prentice-Hall.

López, M. (2008). La integración de las Habilidades Sociales en la escuela como estrategia para la salud emocional. Revista Electrónica de Intervención Psicosocial y Psicología Comunitaria, 3(1), 16-19

Whitehead, D. P. (2008) Thoughts on Education y Innovation. Childhood Education, 85(2), 106-118

Román, S., Cuestas, P. J., & Fenollar, P. (2008). An examination of the interrelationships between self?esteem, others' expectations, family support, learning approaches and academic achievement. Studies in higher education, 33(2), 127-138.

Zabala, A., & Arnau, L. (11). ideas clave. Cómo aprender y enseñar competencias.

Zabalza, M. Á., & Beraza, M. Á. Z. (2003). Competencias docentes del profesorado universitario: calidad y desarrollo profesional (Vol. 4). Narcea ediciones.

Published

2019-12-05

How to Cite

Sanchez, M. A., & Gracia, V. B. (2019). Experiencias innovadoras del aprendizaje experiencial en el marco de la educación superior/ Innovative Experiential Learning Experiences in Higher Education. Brazilian Journal of Development, 5(12), 28798–28808. https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-053

Issue

Section

Original Papers