Metodologias investigativas no ensino médio: um mapeamento das pesquisas em periódicos nacionais entre os anos de 2015 a 2019 / Research methodologies in higher education: a mapping of national periodic research from 2015 to 2019
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-041Keywords:
Mapeamento. Metodologias investigativas. Ensino MédioAbstract
O objetivo deste artigo foi verificar indicadores de metodologias de natureza investigativa na área de Ciências da Natureza no Ensino Médio, por meio de um mapeamento realizado na Plataforma Sucupira em periódicos nacionais, considerando o recorte temporal de 2015 a 2019. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica e sistemática em 15 periódicos nacionais com Qualis A1, A2 e B1, resultando em 235 artigos selecionados, os quais foram submetidos a Análise de Conteúdo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que busca responder quais os indicadores de metodologias investigativas se encontram presentes nas publicações acadêmicas na área de Ciências da Natureza no Ensino Médio. O delineamento metodológico seguiu critérios de busca, seleção e sistematização das produções. Os resultados indicam que há diversas estratégias de abordagens investigativas, porém a utilização dessas metodologias no contexto escolar ainda é restrita. Reforça-se a importância de tal reflexão por contribuir com o Ensino de Ciências e direcionar outras pesquisas na área.
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