O papel formador da secretaria de educação na garantia da gestão escolar das instituições conveniadas de educação infantil no Distrito Federal

The formative role of the secretariat of education in ensuring school management in institutions of early childhood education in the Federal District

Abstract

O estudo tem como objetivo investigar a atuação da Coordenação Intermediária de Educação Infantil da rede pública do Distrito Federal em relação à gestão escolar nas instituições conveniadas que atendem tal etapa. A pesquisa adota como método o materialismo histórico dialético, que compreende que o indivíduo não pode ser analisado separado das suas condições materiais de vida. Como estratégias metodológicas têm-se:  análise documental, observação e entrevista. É possível inferir que o trabalho da coordenação implica em uma ação importante no acompanhamento dessas instituições, possibilitando a interlocução com os gestores e a disseminação das propostas pedagógicas da SEEDF. Contudo, é importante ressaltar que existem algumas lacunas em relação às condições de trabalho e de formação.