Uso dos jogos digitais de simulação no processo de ensino e aprendizagem de geografia / The use of digital simulation games in the geography teaching and learning process
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n7-135Keywords:
jogos digitais, ensino do espaço urbano, linguagem.Abstract
O presente artigo tem como objetivo explorar, de forma sumária, o potencial de aprendizagens por meio dos jogos digitais de simulação, com vistas a destacar as possibilidades ao professor de Geografia para o ensino do espaço urbano. Para tanto, analisou-se sessenta documentos bibliográficos, nacionais e internacionais, sobre jogos digitais de simulação, os quais foram categorizados perante seus principais aspectos didáticos e sua contribuição para o ensino e aprendizagem. Os resultados apontam que os jogos digitais de simulação em geografia, como linguagem, facilitam o desenvolvimento do pensamento geográfico e a compreensão dos conteúdos relativos ao espaço urbano, seja pelo seu potencial visual, seja pelo envolvimento ativo dos alunos.
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