A percepção de gestores públicos sobre a educação a distância na educação corporativa: a EAD na formação de competências / Public managers 'perception about distance education in corporate education: EAD in competence training
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv5n11-311Keywords:
Educação a Distância, Gestão por Competência, Gestão Pública.Abstract
A gestão por competências é um dos temas que vem sendo muito debatido nos meios acadêmicos. O Governo aderiu ao modelo de competência, por meio da Política Nacional de Gestão de Pessoas. A pesquisa parte de um referencial teórico sustentado pelas seguintes temáticas: gestão por competência, indicadores de desempenho no setor público; pedagogia da competência, a educação corporativa e a educação a distância. Os sujeitos foram os servidores da Superintendência de Gestão de Pessoas (SUGEP) da Universidade Federal Rural de Pernambuco. A pesquisa teve por objetivo analisar a percepção dos gestores e funcionários da SUGEP quanto aos ambientes virtuais de aprendizagem como ferramentas de formação de competência. Foram aplicados questionários com indicadores de desempenho baseados na contextualização da administração pública. A abordagem foi qualitativa e empregou-se o método de análise de conteúdo. A partir da percepção dos servidores, percebeu-se a necessidade de melhorar a política de qualificação de recursos humanos a fim de minimizar as dificuldades no desenvolvimento de competências com o uso dos ambientes virtuais de aprendizagem. Foi evidenciado que estão em desenvolvimento os processos de mapeamento da força de trabalho e de dimensionamento de pessoal.
References
AMORIM, W. A. C. de; FISCHER, A. L. A aprendizagem organizacional e suas bases econômicas. Nova econ., Belo Horizonte, v. 23, n. 2, p. 329-366, Aug. 2013.
BELFORT, R. M.; SANTOS, E. F. M. S.; TADEUCCI, M. S. R. Gestão por competências: um novo modelo de gerenciamento. Revista UNI, Imperatriz, ano 2, n.2, p.39-53, Jan/Jul. 2012.
BIANCOLINO, C. A.; RICCIO, E. L. Inovação, gerenciamento por competência se o valor de uso dos sistemas ERP em sua fase de Pós-Implementação. RAI - Revista de Administração e Inovação, São Paulo, v. 8, n. 2, p. 164-189, aug. 2011.
BITENCOURT C.; Gestão contemporânea de pessoas: novas práticas, conceitos tradicionais. 2 ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.
BRASIL. Decreto Federal n°5.707, de 23 de fevereiro de 2006. Institui a Política e as Diretrizes para o Desenvolvimento de Pessoal da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e regulamenta dispositivos da Lei no 8.112, de 11 de dezembro de 1990, 2006.
CRUZ, D. Educação corporativa: a proposta empresarial no discurso e na prática. Educação em Revista, Belo Horizonte, v.26, n.02, p.337-358, ago. 2010.
DUARTE, Newton. O debate contemporâneo das teorias pedagógicas. Formação de professores: limites contemporâneos e alternativas necessárias. São Paulo: Cultura Acadêmica, p. 33-49, 2010.
ELIAS, L. Gestão de pessoas práticas, tendências e argumentos. Rio de Janeiro: Publit Soluções Editoriais, 2004.
FLEURY, A.; FLEURY, M. T. Construindo o conceito de competência. Revista de Administração Contemporânea, Rio de Janeiro, v. 2, n. Especial, p.183-196, 2001.
_____. Estratégias empresariais e formação de competências: um quebra-cabeça caleidoscópio da indústria brasileira. 3ª ed. – 6 reimpr. – São Paulo: Atlas, 2011.
GABRIEL, M.; Educar: a revolução digital na educação. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2013.
LIMA, A. K. C. Competências gerenciais: a percepção dos gestores de uma IES pública. 2010. 134 f. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Administração) Universidade Potiguar. Pro-Reitoria de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação. Natal, 2010.
LUCENA, W. G. C.; MARCELINO, G. F. Avaliação de desempenho no ministério da ciência e tecnologia: um estudo do modelo de sink e tuttle. RAI - Revista de Administração e Inovação, São Paulo, v. 11, n. 2, p. 51-70, july 2014.
MATIAS-PEREIRA, J. Manual de Gestão Pública Contemporânea. – 4 ed. – São Paulo: Atlas 2012.
MOORE, M.; KEARSLEY, G.; Educação a Distância: uma visão integrada. Tradução Roberto Galman. São Paulo: Thomson Learning, 2007.
PAIVA, K. C. M.; Gestão de Competências e a Profissão Docente: um estudo em universidades no Estado de Minas Gerais. 2007. 278 f. Tese de Doutorado (Doutorado em Administração) Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2007.
QUINN, Robert E.; FAERMAN, Sue R.; THOMPSON, Michael P.; McGRATH, Michael. Competências gerenciais: princípios e aplicações. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.
RAMOS, M. N.. A educação profissional pela Pedagogia das Competências: para além da superfície dos documentos oficiais. Educação e Sociedade, Campinas, v. 23, n.80, p. 405-427, 2002.
SANTOS, A. P. dos. Competências para a Carreira de Gestores Governamentais: Desenvolvimento e Evidências de Validade de uma Escala. REGE Revista de Gestão, São Paulo, v. 21, n. 1, p. 27-41, mar. 2014.
SILVA, A. B.; GODOI, C. K. O Processo de Aprendizagem Organizacional como balizador para o desenvolvimento de um modelo de competências para uma empresa do setor elétrico. Revista do Centro de Ciências Administrativas (UNIFOR), v. 12, p. 62-75, 2006.
SILVA, F. M.; MELLO, S. P. T. A implantação da gestão por competência: práticas e resistências do setor público. Revista Eletrônica de Administração e Turismo – Reat, v. 2, n. 1 – JAN./JUN. – 2013.
SILVA, J. C.; PANTOJA, M. J. Mapeamento de Competências dos Coordenadores-Gerais e Coordenadores da Secretaria do Tesouro Nacional. In: VIII Congresso CONSAD de Gestão Pública, 2015, Brasília. Anais do VIII Congresso CONSAD de Gestão Pública, 2015.
SILVA, E. H. D. R.; LIMA, E. P. O estudo de indicadores de desempenho sob o enfoque da gestão estratégica organizacional. GEPROS. Gestão da Produção, Operações e Sistemas, Bauru, Ano 10, nº 3, p. 159-175, jul-set/2015.
SILVA, L. M. C. Educação a distância em organizações públicas; mesa-redonda de pesquisa-ação. Brasília : ENAP, 2006.
SCHRÖEDER, C. S. Critérios e indicadores de desempenho para sistemas de treinamento corporativo virtual : um modelo para medir resultados. 2005. 214f. Dissertação (Mestrado em Administração). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2005.
VIEIRA, A. M.; FILENGA, D. Gestão por competências: retórica organizacional ou prática da gestão de pessoas? Qualit@s Revista Eletrônica ISSN 1677 4280 Vol.13. No 1 (2012)
