As Contribuições da Tabuada para o Desenvolvimento do Pensamento Algébrico/ The Times Table's Contributions to the Development of Algebraic Thinking
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv5n11-289Keywords:
Tabuada. PNAIC. Metodologias.Abstract
Este artigo tem como objetivo analisar a concepção da tabuada apresentadas nos cadernos quatro e oito, Operações e Resolução de Problemas e Saberes Matemáticos e Outros Campos do Saber, do programa Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa. Neste sentido iremos destacar formas diferenciadas para auxiliar no ensino da tabuada, evidenciando a utilização de materiais concretos para formação de conceitos, bem como uso de jogos para aperfeiçoar a compreensão deste conteúdo. Os alunos quando envolvidos, se sentem motivados, podem perceber regularidades, fazer relações, formular questões e raciocinar sobre diversas situações do seu cotidiano, o que contribui para que situações, problemas e atividades tenham significados na vida dos mesmos.
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