Contribuições da monitoria acadêmica na disciplina de anatomia dos sistemas orgânicos para o processo de ensino-aprendizagem em período pandêmico da Covid- 19: um relato de experiência / Contributions of academic monitoring in the subject of anatomy of organic systems to the teaching-learning process in the pandemic period at Covid-19: an experience report

Abstract

A disciplina de Anatomia Humana faz parte da grade curricular de todos os cursos da área da saúde, sendo considerada como um alicerce para o conhecimento do corpo, onde é fundamental a sua compreensão para a boa prática profissional. O programa institucional de monitoria objetiva o processo de ensino-aprendizagem aos alunos participantes pela troca mútua de experiências. O presente estudo corresponde a um relato de experiência sobre as atividades desenvolvidas pela monitora da disciplina de Anatomia dos Sistemas Orgânicos durante a pandemia da COVID-19. As atividades de monitoria foram desenvolvidas de forma remota por meio da plataforma digital Microsoft Teams. Poucos alunos participaram dos encontros, devido às dificuldades de acesso à internet, disponibilidade de horário de parte do alunado. Porém, os alunos participantes interagiram e ficaram satisfeitos com as atividades propostas pela monitora que ocorreram com uso de recursos audiovisuais e lúdicos como paródia e jogos virtuais. Assim, a monitoria proporcionou outro olhar aos alunos, pois a disciplina era vista como difícil. Portanto, as atividades realizadas durante os encontros ajudaram aos alunos participantes a proporcionar mais interesse ao conteúdo da disciplina e entender a importância da anatomia para a futura profissão, e em relação a monitora, as atividades ajudaram a desenvolver o senso crítico, vivência das vantagens e desvantagens das atividades de forma remota e maior interesse à docência.