Aprendizagem musical compartilhada: uma revisão de literatura / Shared musical apprenticeship: a literature review
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n3-403Keywords:
aprendizagem musical compartilhada, educação musical, formação de professores.Abstract
O presente artigo apresenta uma revisão de literatura sobre a Aprendizagem Musical Compartilhada, uma pedagogia em construção epistemológica investigada em estudos realizados, sobretudo, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará. Desta forma, buscamos artigos, dissertações e teses publicadas sobre tal temática e apresentamos, ao longo deste trabalho os principais resultados que cada publicação trouxe a este construto teórico, na busca por estabelecer uma linha de investigação que permita compreender os aspectos pedagógicos e filosóficos que constroem tal pedagogia. Por meio deste estudo, foi possível perceber que os trabalhos têm buscado fundamentação no sócio-interacionismo de Vygotsky, na concepção de educação de Paulo Freire, nas proposições realizadas por Hans-Joachim Koellreutter e, no último trabalho, nos conceitos da Bildung e do Ubuntu.
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