Exame dos cenários nacionais e regional de avaliação e acreditação da educação superior no Mercosul / Examination of national and regional scenarios for the evaluation and accreditation of higher education in Mercosur
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n3-389Keywords:
educação superior, avaliação, acreditação, Mercosul, ARCU-SUL.Abstract
Este artigo examina as principais características dos sistemas de avaliação e acreditação da educação superior presentes nos Estados Partes do Mercosul: Argentina, Brasil, Paraguai, Uruguai e Venezuela, além da Bolívia em fase de incorporação. O estudo se compõe de uma pesquisa documental, tendo como referências os arquivos, legislações e informações públicas oficiais, disponibilizadas pelas agências e organismos responsáveis pela avaliação e acreditação de cada país. São verificados os instrumentos de avaliação institucional e de cursos de graduação, ou carreiras, na modalidade presencial, além da incidência do sistema regional, em cada país. Os resultados indicam uma discrepância em termos de garantia da qualidade da educação superior na região, a necessidade de reduzir a assimetria entre as agências nacionais e consolidar a expansão do sistema ARCU-SUL.
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