As dificuldades do ensino de química no 1º ano do ensino médio em uma escola pública Estadual de Fortaleza: um estudo de caso / The difficulties of teaching chemistry in the 1st year of high school in a public school in Fortaleza: a case study

Abstract

Este Artigo é uma síntese da minha dissertação de mestrado em Ciências da Educação, realizado na Universidad Interamericana. A pesquisa que será detalhada tem por objetivo identificar quais os fatores responsáveis pelas dificuldades no ensino de Química no 1º ano do Ensino Médio, em uma escola pertencente à rede pública de ensino do estado do Ceará, localizada na cidade de Fortaleza. A busca se justifica em função de constantes notas baixas na disciplina de Química nesta unidade escolar, onde se originou o interesse de pesquisar sobre o ensino ministrado, além da necessidade da Química no Ensino Médio ter de se voltar para a vida e para o trabalho. Na execução deste trabalho, realizou-se uma investigação na referida escola, onde se aplicou um questionário de perguntas abertas para professores, adotando-se a pesquisa qualiquantitativa, de caráter exploratória e estudo de caso. A pesquisa mostrou como resultado que um dos maiores fatores que interferem no ensino de Química é a falta de base em Matemática, o que ocasiona um grande déficit de raciocínio lógico científico. Conclui-se também que existem outros fatores, como os familiares, pois os alunos vêm de famílias de baixa renda, onde os pais não têm uma visão sobre a importância do ensino de Química, nem sobre o verdadeiro papel da escola na educação de seus filhos. Em suma, a pesquisa foi concluída apontando algumas sugestões para o melhoramento do ensino de Química na escola citada, propostas como: maior utilização do laboratório nas atividades experimentais, salas de aula mais adequadas e confortáveis, melhores condições de trabalho para os professores, biblioteca com bons livros, mais investimento do governo no setor de educação, dentre outros. Resta-se balancear a situação e mais do que incentivar os discentes para o ensino superior, deve-se prepará-los para a vida, e isto é possível através da educação, ressaltando-se que a Química poderá contribuir também de maneira fundamental.