Revisão de literatura: gestão escolar democrática para a educação brasileira / Literature review: democratic school management for brazilian education
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n3-219Keywords:
gestão escolar, gestão democrática, educação básica, educação brasileira.Abstract
O objetivo deste artigo é fazer uma revisão de literatura acerca da gestão democrática para discutir como o sistema econômico neoliberal, predominante na contemporaneidade, impacta a educação básica brasileira e, dessa forma, apreender as dificuldades de se ter uma gestão democrática nas escolas públicas de educação básica. Dessa forma, a primeira parte deste trabalho faz uma contextualização sobre o sistema econômico e a influência que ele exerce sobre a educação; a segunda parte expõe a situação atual e geral da escola pública básica brasileira; a terceira parte conta com a apresentação da diferenciação entre gestão educacional, gestão escolar e gestão escolar democrática; e a quarta parte indica os impasses para uma efetiva gestão escolar democrática que promova a emancipação dos sujeitos.
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