Aprendizagem colaborativa - abordagem numa perspectiva teórica / Collaborative learning - approach from a theoretical perspective
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n3-179Keywords:
Aprendizagem, comunidade, colaborativo, cooperativo, interação.Abstract
Este texto assume uma perspectiva teórica e tem como objeto a aprendizagem colaborativa. Desenvolve-se em quatro pontos, atribuindo aos três primeiros a preocupação de articular conceitos que criem a base de sustentação de “aprendizagem colaborativa” e o quarto ponto tem a função de registar algumas questões que são sintoma de alguma perplexidade perante este tipo de aprendizagem. Num primeiro ponto, de natureza introdutória, reflete-se sobre o conceito de aprendizagem, visando a sua operacionalização para este estudo, pelo que merece o título de Aprendizagem. Depois, num segundo ponto, analisa-se, sucintamente, o conceito de comunidade no confronto de dois tipos de comunidade – “comunidade de prática” e “comunidade de aprendizagem” - pelo que aparece com o título de Comunidades. No ponto três, tendo como referente as comunidades de aprendizagem, caracteriza-se a Aprendizagem colaborativa, para, finalmente, surgir um ponto 4, à guisa de conclusão.
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