Aulas remotas: a visão discente acerca das aprendizagens adquiridas em 2020 em um contexto pandêmico / Remote classes: the learner's view on learning acquired in 2020 in a pandemic context
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n3-056Keywords:
aprendizagens, ensino remoto, êxito escolarAbstract
Este trabalho aborda uma pesquisa realizada junto aos alunos do 2º ano do Ensino Técnico Integrado ao Médio acerca das aprendizagens adquiridas no ano letivo de 2020 quando foram ofertadas as aulas remotas pelo Centro Estadual de Educação Profissional – Calisto Lobo – CEEP, em Floriano – Piauí, bem como, apresenta-se a análise de dados coletados e alguns referenciais teóricos que embasaram a prática docente não presencial. Além disso, aponta-se, a opinião dos discentes a respeito do Sistema I-SEDUC, aplicativo ofertado pela Secretaria de Educação do Estado do Piauí – SEDUC/PI, utilizado pelos docentes para o registro de aulas e envio de conteúdos e atividades aos discentes.
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