Trajetória da produção acadêmica sobre transtorno de ansiedade: um estudo bibliométrico / Trajectory of academic production on anxiety disorder: a bibliometric study
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n3-037Keywords:
bibliometria, transtorno mental, doenças comportamentais.Abstract
O transtorno de ansiedade (TA) trata-se de umas das principais doenças de ordem comportamental e mental existentes no Brasil. O TA no Brasil acomete sua população em torno de 9,3% assumindo posição de destaque em comparação com os demais países do mundo. Quando o TA está relacionado a estudantes universitários ocorre um salto significativo, passando para uma faixa de 80 a90%. Este estudo tem como objetivo avaliar a produção científica sobre TA dos últimos 10 anos no período de 2010-2019. Para tanto, realizou-se uma revisão bibliométrica da literatura nos bancos de dados Web of Science (WoS) e Scopus, entre os meses de janeiro a fevereiro de 2020 resultando respectivamente na seleção de 13.176 e 55.570 publicações. As publicações foram analisadas em função do ano, área, autor, fonte, país, tema e hot topics. Dentre os resultados obtidos, verificou-se em ambas as bases analisadas que o ano de 2019 foi de destaque, o país que mais publica é o EUA e quanto os hot topics de TA foram a ansiedade, sintomas e transtorno de ansiedade generalizada. Como desfecho, observa-se que essa temática apresenta grande potencial para novas pesquisas relacionando outras doenças comportamentais bem como temas relacionados ao comportamento organizacional.
References
ANPG, Associação Nacional de Pós-Graduação. (2018). Dificuldades Pós-graduação. Recuperado em 01 de julho, 2020, de: http://www.anpg.org.br/?s=dificuldades+pos+gradua%C3%A7%C3%A3o.
APA, Associação Americana de Psiquiatria. (2017). What Are Anxiety Disorders? Recuperado em 01 de julho, 2020, de: https://www.psychiatry.org/patients-families/anxiety-disorders/what-are-anxiety-disorders.
Arthuro, S. (2012). Depressão na Pós-Graduação e Pós-Doutorado. Recuperado em 01 de julho, 2020, de: https://umaincertaantropologia.org/2012/11/14/depressao-na-pos-graduacao-e-pos-doutorado-artigo-de-sergio-arthuro-jc/.
Banks, M. G. (2006). An extension of the Hirsch index: Indexing scientific topics and compounds. Scientometrics. 69(1), 161-168. https://doi.org/10.1007/s11192-006-0146-5
Baptista, A., Carvalho, M. & Lory, F. (2005). O medo, a ansiedade e as suas perturbações. Psicologia: Revista da Associação Portuguesa Psicologia, 19(1-2), 267-277. Recuperado em 30 de junho, 2020, de: http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492005000100013&lng=pt&tlng=pt.
Barros, L. O., Moreira, T. C., Martins, G. H. & Ambiel, R. U. M. (2018). Avaliação da adaptabilidade de carreira em estudantes de pós-graduação Stricto Sensu. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 9(2), 177-184. http://dx.doi.org/1026707/1984-7270/2019v19n2p177.
Baxter, A. J.; Vos, T.; Scott, K. M.; Ferrari, A. J. & Whiteford, H. A. (2014). The global burden of anxiety disorders in 2010. Psychological medicine, 44(11), 2363-2374. http://dx.doi.org/10.1017/S0033291713003243.
Costa, E. G. & Nebel, L. (2018). O quanto vale a dor? Estudo sobre a saúde mental de estudantes de pós-graduação no Brasil. Revista Polis, Santiago, 17(50), 207-227. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-65682018000200207.
Ferenhof, H. A. & Fernandes, R. F. (2015). Passo-a-passo para construção da Revisão Sistemática e Bibliometria. v. 18, p. 1-43. Recuperado em 28 de junho, 2020, de: https://docplayer.com.br/6994688-Passo-a-passo-para-construcao-da-revisao-sistematica-e-bibliometria.html.
Fernandes, M. A., Ribeiro, H. K. P., Santos, J. D. M, Monteiro, C. F. S., Costa, R. S. & Soares, R. F. S. (2018). Prevalence of anxiety disorders as a cause of workers’ absence. Revista Brasileira de Enfermagem, 71(supl. 5), 2213- 2220. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0953
FGV – Fundação Getúlio Vargas. (2020). Especialistas debatem transformação da educação em meio a pandemia de COVID-19. Recuperado em 26 de junho, 2020, de: https://portal.fgv.br/noticias/especialistas-debatem-transformacao-educacao-meio-pandemia-covid-19.
Kaipper, M. B. (2008). Avaliação do inventario de ansiedade traço- estado (Idate) através da análise de Rach. Dissertação (Mestrado em Medicina), Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil. Recuperado em 28 de junho, 2020, de: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/17463.
Lantyer, A. S., Varanda, C. C., Souza, F. G., Padovani, R. C. & Viana, M. B. (2016). Ansiedade e Qualidade de Vida entre Estudantes Universitários Ingressantes: Avaliação e Intervenção. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 18(2), 4-19. https://doi.org/10.31505/rbtcc.v18i2.880.
Leão, A. M., Gomes, I. P., Ferreira, M. J. M. & Cavalcanti, L. P. G. (2018). Prevalência e Fatores Associados à Depressão e Ansiedade entre Estudantes Universitários da Área da Saúde de um Grande Centro Urbano do Nordeste do Brasil. Revista Brasileira de Educação Média, 42(4), 55-65. https://doi.org/10.1590/1981-52712015v42n4rb20180092.
Lima, R. (2013). Os suicídios e a universidade produtivista. Revista Espaço Acadêmico, 19(23), 78-86. Recuperado em 28 de junho, 2020, de: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/22070/11718.
Lopes, L. F. D., Chaves, B. M., Fabricio, A., Almeida, D. M., Obregon, S. L., Lima, M. P., Silva, W. V., Camargo, M. E., Veiga, C. P., Moura, G. L., Silva, L. S. C. V. & Costa, V. M. F. (2020). Analysis of Well-Being and Anxiety among University Students. Int. J. Environ. Res. Public Health. v. 17, n. 11, p. 3874. https://doi.org/10.3390/ijerph17113874.
Lopes, S. S., Costa, M. T., Fernández-Llimós. F., Amante, M. J. & Lopes, P. F. A. (2012). Bibliometria e a Avaliação da Produção Científica: indicadores e ferramentas. In: Actas do congresso Nacional de bibliotecários, arquivistas e documentalistas, 11. Recuperado em 28 de junho, 2020, de: https://www.bad.pt/publicacoes/index.php/congressosbad/article/view/429.
Nardi, A. E., Quevedo, J., & Da Silva, A. G. (2014). Transtorno de ansiedade social: teoria e clínica. Porto Alegre: Artmed Editora.
Ornell, F., Schuch, J. B., Sordi, A. O., Kessler, F. H. P. (2020). Pandemia de medo e COVID-19: impacto na saúde mental e possíveis estratégias. Revista debates in psychiatry. Recuperado em 28 de junho, 2020, de: http://www.ufrgs.br/ufrgs/noticias/arquivos/pandemia-de-medo-e-covid-19-impacto-na-saude-mental-e-possiveis-estrategias/at_download/file.
Peregrino, A. (1997). Ansiedade e transtornos de ansiedade. Rio de Janeiro: Revista Científica Nacional.
Pimenta, A. A., Portella, A. R. M. R., Oliveira, C. B. & Ribeiro, R. M. (2017). A bibliometria nas pesquisas acadêmicas. Revista de ensino, pesquisa e extensão, 4(7). Recuperado em 20 de abril, 2020, de: https://flucianofeijao.com.br/novo/wp-content/uploads/2017/12/EDUCAR_PARA_A_CIDADANIA_FINANCEIRA.pdf.
Ribeiro, H. K. P., Santos, J. D. M., Silva, M. de G., Medeiro, F. D. A., & Fernandes, M. A. (2019). Transtornos de ansiedade como causa de afastamentos laborais. Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, 44, 1-8. http://dx.doi.org/10.1590/2317-6369000021417.
Sigmund, F. (1926). Inhibitions, symptoms and anxiety. In.: STRACHEY. J The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, 20, 77-178, London, traduzido em 1975.
USP, Universidade de São Paulo. (2019). Características da universidade contribuem para o adoecimento de estudantes. Jornal da Universidade de São Paulo. Recuperado em 28 de junho, 2020, de: https://jornal.usp.br/atualidades/caracteristicas-da-universidade-contribuem-para-adoecimento-de-estudantes/.
Viana, M. B. (2010). Mudanças nos conceitos de ansiedade nos séculos XIX e XX da Angstneurose ao Dsm – IV. Tese (Doutorado em Filosofia). Universidade Federal de São Carlos, SP. Recuperado em 28 de junho, 2020, de: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/4780?show=full.
Wingerter, D. G., Azevedo, U. N. D., Marcaccini, A. M., Alves, M. D. S. C. F., Ferreira, M. Â. F., & Moura, L. K. B. (2018). Produção científica sobre quedas e óbitos em idosos: Uma análise bibliométrica. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, v. 21, n. 3, p. 320-329. http://dx.doi.org/10.1590/1981-22562018021.170168.
