Uma abordagem reflexiva sobre a formação e a prática em pedagogia / A reflective approach to training and practice in pedagogy

Abstract

A atual conjuntura propõe novas reflexões sobre o papel da formação humana e profissional. Exigências na esfera da formação acadêmica e da atuação nos processos de ensino são o foco desta discussão. A pesquisa bibliográfica foi utilizada como meio fundamental para constituição deste estudo, mediante obra de autores que tratam da formação de professores, da prática pedagógica e da avaliação da aprendizagem. Destaca-se que a identidade do pedagogo como docente é baseada em uma formação transdisciplinar, com sua prática vinculada à avaliação e sua intencionalidade educativa como um dos principais instrumentos na mediação dos saberes escolares. Desse modo, não se pode perder de vistas processos de formação construídos historicamente e os acontecimentos que configuraram as características próprias da profissionalização de educadores, em especial o pedagogo que teve uma luta singular para forjar uma identidade própria.