A Química Verde nos Artigos Publicados na Química Nova na Escola: 2011-2021 / Green Chemistry in Papers Published into Química Nova na Escola: 2011-2021

Authors

  • Márcio Jean Fernandes Tavares
  • Júlia Maria Soares Ferraz
  • Niely Silva de Souza
  • Carlos Alberto da Silva Júnior
  • Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv8n2-189

Keywords:

Educação Ambiental, Ciências Básicas, Sustentabilidade, Revisão.

Abstract

Esta pesquisa objetivou analisar como os tópicos da Química Verde (QV) têm sido publicados na revista Química Nova na Escola (QNEsc). Metodologicamente, foram utilizadas palavras-chave e categorias para a seleção documental. O intervalo temporal foi de 2011 a 2021 e, no total, foram analisados 3 (três) artigos. Como resultados, constatamos que existe uma carência de informações na literatura nacional. No entanto, o Brasil tem imenso potencial para liderar neste cenário, fornecendo novas abordagens para introduzir a QV na educação básica. Em conclusão, foi apresentado um esboço de áreas de pesquisa potenciais para pesquisadores acadêmicos com uma visão geral das tendências atuais da QNEsc. Como perspectivas, novas revisões de literatura em outras revistas nacionais podem ser realizadas.

References

ALMEIDA, Queli Aparecida Rodrigues De; SILVA, Bianca Bassetti; SILVA, Geovani Aristeu Lima; GOMES, Suelen Stutz; GOMES, Thaina Nascimento da Conceição. Química Verde nos cursos de Licenciatura em Química do Brasil: mapeamento e importância na prática docente. Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, [S. l.], v. 15, n. 34, p. 178–187, 2019. DOI: 10.18542/amazrecm.v15i34.6971.

ANASTAS, P. T.; WARNER, J. C. Green Chemistry: Theory and Practice. New York: Oxford University Press, 2000.

BARBOSA, Carlos Henrique de Sousa; MATOS, Emanuelle Oliveira da Fonseca; MARQUES, Janote Pires. Educação ambiental e cultura escolar : o pedagogo no ensino fundamental. Ensino em Perspectivas, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 1–11, 2021. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/5870/4986.

BENTO, António V. Como fazer uma revisão da literatura: Considerações teóricas e práticas. Revista JA (Associação Académica da Universidade da Madeira), [S. l.], n. 65, p. 42–44, 2012.

BRASIL. Lei no 9.795. 1999. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm. Acesso em: 17 jan. 2022.

BRASIL. Decreto no 4.281. 2002. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/2002/d4281.htm. Acesso em: 17 jan. 2022.

BRASIL. Resolução n. 7, de 18 de dezembro de 2018. 2018. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=104251-rces007-18&category_slug=dezembro-2018-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 30 dez. 2021.

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2020. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 17 jan. 2022.

CASTANHEIRO, José Eduardo dos Santos Félix. Uma perspetiva Verde da Química na Sala de Aula. Síntese de aromas com catalisadores sólidos / A Green Perspective of Chemistry in the Classroom. Synthesis of flavors with solid catalysts. Brazilian Journal of Development, [S. l.], v. 7, n. 6, p. 63420–63425, 2021. DOI: 10.34117/bjdv7n6-629. Disponível em: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/31929.

CORRÊA, Arlene Gonçalves; ZUIN, Vânia Gomes. Química Verde: fundamentos e aplicações. 1a ed. ed. São Carlos: EdUFSCar, 2012.

DA SILVA JÚNIOR, Carlos Alberto. A Química Verde no Combate ao Covid-19: Uma Análise Crítica da Percepção de Alunos de Química Industrial. In: I CONGRESSO ONLINE NACIONAL DE QUÍMICA ANALÍTICA E AMBIENTAL 2020, Anais [...]. [s.l: s.n.] Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/346869418_A_QUIMICA_VERDE_NO_COMBATE_AO_COVID-19_UMA_ANALISE_CRITICA_DA_PERCEPCAO_DE_ALUNOS_DE_QUIMICA_INDUSTRIAL.

DA SILVA JÚNIOR, Carlos Alberto; FRANCISCO, Cristhian Rafael Lopes; JESUS, Dosil Pereira De; CUNHA, Rosiane Lopes Da. Ensino de Nanociência e Nanotecnologia no Brasil: Uma Revisao Sistemática. International Journal Education and Teaching (PDVL), [S. l.], v. 3, n. 3, p. 1–18, 2020. DOI: 10.31692/2595-2498.v3i3.144. Disponível em: https://ijet-pdvl.com/index.php/pdvl/article/view/144.

DA SILVA JÚNIOR, Carlos Alberto; FRANCISCO, Cristhian Rafael Lopes; JESUS, Dosil Pereira De; CUNHA, Rosiane Lopes Da. ENSINO DE NANOCIÊNCIA E NANOTECNOLOGIAS NO BRASIL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. In: Perspectivas da Formação de Professores na Sociedade 5.0: Educação, Ciência, Tecnologia e Amor. [s.l.] : Instituto Internacional Despertando Vocações, 2021. p. 1–17. DOI: 10.31692/978-65-88970-05-8.1-17. Disponível em: https://editora.institutoidv.org/wp-content/uploads/2020/pdvl/pdvl2020/1. Carlos Alberto da Silva Júnior.pdf.

DECOTÉ, Paulo André Prata; ZANELATO, Luana Negris; VIDOTO, Amanda Puttin; SANTOS, Maria de Fatima Pereira Dos; VICENTE, Maristela de Araújo. Métrica usando conceitos de química verde para avaliar o uso de produtos químicos em métodos normatizados nacionais e internacionais para determinação do Número de Acidez Total (NAT). Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 5, p. e25510514894, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i5.14894. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14894.

DORIA, Nívea Guimarães. Revisão Bibliográfica Acadêmica Sistemática sobre Dublagem Brasileira em uma Pesquisa de Doutorado. Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, [S. l.], v. 18, n. 29, p. 362–378, 2019. DOI: 10.12957/palimpsesto.2019.37313. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/palimpsesto/article/view/37313.

FIGUEIREDO, Nice. Da importância dos artigos de revisão da literatura. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 131–5, 1990.

HURST, Glenn A. Systems thinking approaches for international green chemistry education. Current Opinion in Green and Sustainable Chemistry, [S. l.], v. 21, p. 93–97, 2020. DOI: 10.1016/j.cogsc.2020.02.004. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.cogsc.2020.02.004.

JUNGER, Cristina Vergnano. Letramento na Era da Informação: A Questão da Leitura em Meio Digital na Pesquisa Científica Universitária. Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, [S. l.], v. 22, n. 36, p. 56–75, 2015. DOI: 10.12957/matraga.2015.17047. Disponível em: http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/matraga/article/view/17047.

LEFF, Enrique. Saber Ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade, poder. 11a ed. ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2014.

MACHADO, Adélio. Introdução às Métricas da Química Verde - Uma Visão Sistêmica. 1a ed. ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2014. ]

MACKENZIE, Lucy S.; TYRRELL, Helen; THOMAS, Robert; MATHARU, Avtar S.;

CLARK, James H.; HURST, Glenn A. Valorization of Waste Orange Peel to Produce Shear-Thinning Gels. Journal of Chemical Education, [S. l.], p. acs.jchemed.8b01009, 2019. DOI: 10.1021/acs.jchemed.8b01009. Disponível em: http://pubs.acs.org/doi/10.1021/acs.jchemed.8b01009.

MATEUS, Alfredo L. M. L.; MACHADO, Andréa H.; AGUIAR, Patrícia A. Tabela de Tempo de Decomposição de Materiais: Contexto para a Abordagem de Química Ambiental no Ensino Profissional de Nível Médio. Química Nova na Escola, [S. l.], v. 41, n. 3, p. 259–265, 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.21577/0104-8899.20160165.

PEREIRA, Karina Braccini; DINARDI, Ailton Jesus; PESSANO, Edward Castro. A abordagem da Educação Ambiental em um Projeto Pedagógico de um Curso de Ciências da Natureza. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 8, p. e101985200, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i8.5200. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5200.

REID, Norman. The Johnstone Triangle: The Key to Understanding Chemistry. 1a ed. ed. Cambridge: Royal Society of Chemistry, 2021. DOI: 10.1039/9781839163661. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/2515.

SANSEVERINO, Antonio Manzolillo. Síntese orgânica limpa. Química Nova, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 102–107, 2000. DOI: 10.1590/S0100-40422000000100018. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40422000000100018&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt.

SANTOS, Kayanne Maria S.; LIMA, Lylian M. A.; SANTOS, Tatiane S.; PITANGA, Ângelo F. Avaliando Métricas em Química Verde de Experimentos Adaptados para a Degradação do Corante Amarelo de Tartrazina para Aulas no Ensino Médio. Química Nova na Escola, [S. l.], v. 43, n. 4, p. 411–417, 2021. DOI: http://dx.doi.org/10.21577/0104-8899.20160260.

SILVA, Adriany Da; MARQUES JUNIOR, Jair; BATALINI, Claudemir. Síntese e Caracterização de Derivados da L-Fenilalanina e L-Tirosina Alinhada à “Química Verde” e Avaliação da Toxicidade / Synthesis and Characterization of L-Phenylalanine and L-Tyrosine Derivatives in Line With “Green Chemistry” and Evaluation of Toxic. Brazilian Journal of Development, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 1614–1631, 2021. DOI: 10.34117/bjdv7n1-110. Disponível em: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/22692/18188.

SILVA JÚNIOR, Carlos Alberto Da; LINO, Andrea do O.; LOPES, José R. G.; DIAS, Nara K. F. Green and Sustainable Chemistry in Papers Published by Química Nova (2010-2020): Trends and recommendations. In: 44a REUNIÃO ANUAL VIRTUAL DA SBQ 2021, Anais [...]. [s.l: s.n.] p. 2020. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/357538997_Green_and_Sustainable_Chemistry_in_Papers_Published_by_Quimica_Nova_2010-2020_Trends_and_recommendations.

SILVA JÚNIOR, Carlos Alberto Da; LOPES, José Renato Gomes. A QUÍMICA VERDE NO ENEM: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DAS PROVAS DE 2009 A 2020. In: ANAIS DO(A) ANAIS DO CONGRESSO BRASILEIRO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2021, Recife, Brasil. Anais [...]. Recife, Brasil: Even3, 2021. p. 2021. DOI: 10.29327/143026.2-84. Disponível em: www.even3.com.br/Anais/cobicet/385797-A-QUIMICA-VERDE-NO-ENEM--UMA-ANALISE-DOCUMENTAL-DAS-PROVAS-DE-2009-A-2020.

SOUSA, Alessandra Carvalho De; ALVES, Leonardo Alcântara; BERTINI, Luciana Medeiros; NASCIMENTO, Tássio Lessa Do. Química Verde para a Sustentabilidade: natureza, objetivos e aplicação prática. 1a ed. ed. Curitiba: Appris, 2020.

SOUSA, Alessandra Carvalho De; SILVA, Cristina Emanuelly Da; COSTA, Tairiz Tatiani Da. Ações de extensão no ensino médio: química verde e desenvolvimento sustentável. Brazilian Journal of Development, [S. l.], v. 5, n. 6, p. 6834–6844, 2019. DOI: 10.34117/bjdv5n6-174. Disponível em: http://www.brjd.com.br/index.php/BRJD/article/view/1946/1959.

SOUZA, Luan D. De; SILVA, Bárbara V.; ARAUJO NETO, Waldmir N.; REZENDE, Michelle J. C. Tecnologias Digitais no Ensino de Química: Uma Breve Revisão das Categorias e Ferramentas Disponíveis. Revista Virtual de Química, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 713–746, 2021. DOI: 10.21577/1984-6835.20210041. Disponível em: http://rvq.sbq.org.br/audiencia_pdf.asp?aid2=1362&nomeArquivo=v13n3a11.pdf.

TAVARES, M. J. F. Estudo de Caso e Produção Audiovisual Inclusiva Relacionados aos Princípios da Química Verde. TCC (Licenciatura em Química) – Instituto Federal da Paraíba – IFPB. 2021.

VENTAPANE, Ana Lúcia de S.; SANTOS, Paula M. L. Dos. Aplicação de princípios de Química Verde em experimentos didáticos: um reagente de baixo custo e ambientalmente seguro para detecção de íons ferro em água. Química Nova, [S. l.], v. 43, n. 2, p. 201–205, 2021. DOI: http://dx.doi.org/10.21577/0104-8899.20160253.

WISSINGER, Jane E.; VISA, Aurelia; SAHA, Bipul B.; MATLIN, Stephen A.; MAHAFFY, Peter G.; KÜMMERER, Klaus; CORNELL, Sarah. Integrating Sustainability into Learning in Chemistry. Journal of Chemical Education, [S. l.], v. 98, n. 4, p. 1061–1063, 2021. DOI: 10.1021/acs.jchemed.1c00284. Disponível em: https://pubs.acs.org/doi/10.1021/acs.jchemed.1c00284.

ZUIN, Vânia G.; EILKS, Ingo; ELSCHAMI, Myriam; KÜMMERER, Klaus. Education in green chemistry and in sustainable chemistry: perspectives towards sustainability. Green Chemistry, [S. l.], v. 23, n. 4, p. 1594–1608, 2021. DOI: 10.1039/d0gc03313h.

Published

2022-02-14

How to Cite

Tavares, M. J. F., Ferraz, J. M. S., de Souza, N. S., Júnior, C. A. da S., & de Figueirêdo, A. M. T. A. (2022). A Química Verde nos Artigos Publicados na Química Nova na Escola: 2011-2021 / Green Chemistry in Papers Published into Química Nova na Escola: 2011-2021. Brazilian Journal of Development, 8(2), 11308–11324. https://doi.org/10.34117/bjdv8n2-189

Issue

Section

Original Papers