Núcleo de Apoio Multidisciplinar e Educação Inclusiva: um estudo sobre a construção de uma política pública em Betim/MG / Multidisciplinary Support Center and Inclusive Education: a study on the construction of a public policy in Betim/MG
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n2-113Keywords:
Núcleo de Apoio Multidisciplinar, Educação, Política Pública.Abstract
O presente artigo traz à tona uma discussão a respeito do Núcleo de Apoio Multidisciplinar (NAM) do Centro de Referência e Apoio à Educação Inclusiva Rafael Veneroso -CRAEI-RV no município de Betim/MG, como contribuição para a construção de políticas públicas voltadas para uma educação efetivamente inclusiva. Entende-se nesse contexto, que ampliar e consolidar as ações do NAM seria uma resposta efetiva às necessidades educacionais especiais de alunos, cenário em que é crucial buscar práticas de ensino que transformem o ensino aos alunos para que, assim, possam atender às necessidades do alunado, seja inserindo atividades alternativas às previstas nos currículos, como também inserindo atividades complementares àquelas anteriormente planejadas. Como percurso metodológico, optou-se pela construção de um estudo de caso descritivo e os resultados da discussão evidenciaram que a criação de estratégias de ações que venham a ampliar, fortalecer e consolidar as atividades do NAM na sua totalidade, consequentemente irão gerar reflexos positivos nas práticas pedagógicas dos professores junto aos alunos com necessidades educacionais especiais, assim como na sociedade de modo geral.
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