Análise dos mecanismos de escolha do diretor escolar: um olhar a partir de três escolas do município de Boa Vista-RR / Analysis of school management choice mechanisms: a look from three schools of Boa Vista-RR

Abstract

O artigo discute os mecanismos de escolha do diretor escolar na educação pública. O objetivo é analisar os diferentes mecanismos de escolha do diretor escolar e seus fundamentos para contribuição da democratização da escola pública. O caminho metodológico foi de natureza bibliográfica através de autores que discutem sobre a gestão escolar, como Paro (2008), Dourado (2003) e Libâneo (2010) e de natureza empírica por meio do uso de entrevistas com gestores e professores de três escolas municipais de Boa Vista-RR. Os resultados revelam duas questões centrais: as eleições para diretores de escolas são legítimas quando estabelecidos os princípios legais no seu processo eletivo, contribuindo para construção de um ambiente democrático, visto que, é através de um processo coletivo de discussão dos mecanismos de escolha do diretor escolar que se concretiza a cultura democrática no espaço educativo.O artigo discute os mecanismos de escolha do diretor escolar na educação pública. O objetivo é analisar os diferentes mecanismos de escolha do diretor escolar e seus fundamentos para contribuição da democratização da escola pública. O caminho metodológico foi de natureza bibliográfica através de autores que discutem sobre a gestão escolar, como Paro (2008), Dourado (2003) e Libâneo (2010) e de natureza empírica por meio do uso de entrevistas com gestores e professores de três escolas municipais de Boa Vista-RR. Os resultados revelam duas questões centrais: as eleições para diretores de escolas são legítimas quando estabelecidos os princípios legais no seu processo eletivo, contribuindo para construção de um ambiente democrático, visto que, é através de um processo coletivo de discussão dos mecanismos de escolha do diretor escolar que se concretiza a cultura democrática no espaço educativo.