Uma observação da liderança na gestão escolar participativa para o processo de ensino-aprendizagem / An observation of leadership in participatory school management for the teaching-learning process

Abstract

Este artigo é um recorte da minha dissertação de mestrado em Ciências da Educação, realizado na Universidad Interamericana. Para tanto, este trabalho tem por intuito realizar uma observação da liderança na gestão escolar participativa para o processo de ensino-aprendizagem, e, para isso, utilizamos uma escola pública para formar um escopo suficiente para esta pesquisa. Somando-se a isso, fizemos uma pesquisa bibliográfica e aplicamos um questionário com professores e gestores, no intuito de embasar nossas assertivas neste trabalho, ao qual foi desenvolvido de acordo com normas éticas de privacidade e confidencialidade para com os pesquisados, o que enaltecemos ser uma observação, um relato de experiência. Esta pesquisa nos mostrou que uma gestão democrática participativa se soma bastante para o bom funcionamento geral de uma escola, desde a administração, quanto aos professores e alunos. Em suma,        a liderança na gestão é um mecanismo que demonstra a diferença que pode haver na importância devida que se dá ao conjunto: escola, administração, professores, alunos e pais, com isso, o que nos mostra que há êxito quanto ao processo final de ensino-aprendizagem.