Metodologia de ensino-aprendizagem na formação de engenheiros gestores / Teaching and learning methodology in training managing engineers
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv5n10-280Keywords:
Ensino-aprendizagem, formação de gestores, engenharia, Teoria X e Y.Abstract
Este trabalho expõe a metodologia de ensino-aprendizagem adotada na disciplina Administração, lecionada nos cursos de graduação em Engenharia Elétrica e Engenharia Mecânica em uma Instituição de Ensino Superior Federal, em Belo Horizonte - MG. O objetivo foi mapear as concepções dos estudantes sobre o comportamento humano no trabalho e o estilo de direção nas organizações em que trabalham ou trabalharam mediante o estudo da Teoria X e Y desenvolvida por Douglas McGregor. A metodologia de ensino, problematização da realidade e solução de problemas, mostrou-se positiva para a reflexão do papel do gestor com formação humanista no âmbito da engenharia.
References
BORDENAVE, J.D.; PEREIRA, A.M. Estratégias de ensino-aprendizagem. 32. ed. – Petrópolis, RJ : Vozes, 2012.
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS, CEFET-MG. Cursos / Graduação. Disponível em <http://www.cefetmg.br> acesso em 03/09/2017.
CUNHA, Flávio Macedo; BURNIER, Suzana; Estrutura curricular por eixos de conteúdos e atividades. Revista de Ensino de Engenharia, v24; no. 2; p-35-42, 2005
FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1999.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 2000.
McGREGOR, Douglas. O lado humano das empresas, in Porter, Gayle; Newstrom, John A estante do administrador, edição 5; Bookman; 2002
SCHEIN, Edgar H, Cultura organizacional e liderança, Atlas, 2009
ZARIFIAN, Philippe, Objetivo competência – por uma nova lógica. Atlas, 2001.

