Gestão educacional municipal em Altamira/PA: possibilidades de gestão democrática e controle social? / Municipal educational management in Altamira/PA: possibilities of democratic management and social control?

Abstract

O texto se constitui por um dos produtos do projeto de pesquisa em desenvolvimento feito pelo grupo de pesquisa GEPGED, do Campus Universitário de Altamira / PA, cujo interesse se volta para o estudo da educação pública e a democratização da gestão, com o objetivo de analisar perspectivas de gestão escolar em escolas públicas municipais de Altamira-PA. A aprofundar é aprofundar o debate sobre a gestão democrática em contraponto à gestão gerencial e identificar que possibilitem a democratização da gestão escolar. Para a apreensão do objeto “democratização da gestão escolar”, uma investigação priorizou a categoria de objeto “controle social”, utilizado como meio para dar relevo às contradições e mediações que permeiam a totalidade da gestão escolar municipal, cuja ênfase se direciona para as possibilidades ou não de gestão democrática no seio do modelo da NGP das políticas educacionais na esfera municipal na sociedade em que se vive. Por meio de pesquisa bibliográfica e documental para se apreender as relações entre o objeto investigado e seus laços com as determinações que o engendram no contexto nacional e da realidade de Altamira / PA, foi priorizada a análise da realidade local - via Plano Municipal de Educação de Altamira-PA - e institucional - via Projeto Político Pedagógico da escola que é lócus do estudo; com isso, buscou-se estabelecer compreensão sobre as evidências da presença / ausência de controle social sobre a gestão pública da educação municipal e suas consequências e possibilidades para a democratização da gestão escolar.