Estratégias de construção universitária na fronteira Brazil- Uruguai / University construction strategies on Brazil-Uruguay border
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv5n9-3143Keywords:
educação comparada, universidade, estratégia, desemvolvimento ruralAbstract
O objetivo do trabalho visa descrever e analisar comparativamente as atividades realizadas no estagio curricular no componente “Analise e diagnóstico dos sistemas agrários regionais” do eixo temático Desenvolvimento Rural, na UERGS, Santana do Livramento (RS) em relação com as ações educativas empreendidas pela Universidade de la República (UdelaR) na fronteira norte de Uruguai (Dptos. De Tacuarembó e Rivera) onde começa um processo de desenvolvimento de sedes universitárias. O procedimento metodológico de pesquisa é a educação comparada e a etnografia multilocal e multirreferencial. Trata-se de um espaço de construção do conhecimento necessariamente interdisciplinar que é um terreno fértil, com amplas perspectivas pela sua potencialidade. A estratégia universitária aparece como resultado de uma serie de acontecimentos que emergem em resposta incessante do ambiente, adequada a um momento histórico. É considerada uma situação emergente consequente com uma serie de decisões e/ ou ações. Como resultado deste processo as comunidades fronteiriças mais também as Universidades resultam favorecidas em quanto se adéquam as necessidades e mudanças da sociedade contemporânea.
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