Estágio supervisionado em cursos de licenciatura: reflexões de docentes formadores / Study supervised in licensing courses: reflections of teaching teachers
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-224Keywords:
Estágio Supervisionado, Formação docente, Teoria e Prática, Professor Formador.Abstract
Apresentamos nesse texto, as análises e reflexões realizadas a partir da nossa experiência e vivência como professores condutores do Estágio Supervisionado em cursos de licenciatura. Para tanto, realizamos uma abordagem das questões legislativas da formação de professores que envolvem o Estágio Supervisionado e das concepções de diferentes pesquisadores do campo educacional. Discutimos sobre alguns aspectos desafiadores da profissionalização do professor, enfocando a importância da indissociabilidade entre a teoria e a prática.
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