Estrelando o protagonismo discente na promoção de saúde fonoaudiológica / Starring the student protagonism in the promotion of speech-language health

Authors

  • Márcia Emília da Rocha Assis Eloi
  • Rafaela Carolina Lopez Silva

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-157

Keywords:

protagonismo, criação, Fonoaudiologia, discentes, gagueira.

Abstract

O objetivo deste projeto foi fomentar o protagonismo discente na promoção de saúde fonoaudiológica. Este experimento se justifica pelo uso corriqueiro de panfletos, cartilhas e cartazes disponibilizados por associações, Conselhos, Secretarias de Saúde e Ministério da Saúde sem personalização para o público alvo e consequentemente, desmotivação dos alunos nas práticas de promoção de saúde. Na tentativa de modificar esse cenário e consolidar os conhecimentos em Fonoaudiologia foi solicitado aos discentes que projetassem panfletos, teasers e vídeos acerca da gagueira. Como resultado foram criados: um panfleto acerca da promoção de fluência das pessoas que gaguejam, três teasers acerca dos mitos e verdades sobre a gagueira e dois vídeos. Esses materiais são usados nas campanhas da Gagueira da Instituição. As iniciativas de incentivo ao protagonismo discente favorecem as práticas de promoção da saúde, principalmente no que tange a motivação dessa prática e consequentemente maior alcance na divulgação dos materiais produzidos.

 

References

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Published

2019-08-08

How to Cite

Eloi, M. E. da R. A., & Silva, R. C. L. (2019). Estrelando o protagonismo discente na promoção de saúde fonoaudiológica / Starring the student protagonism in the promotion of speech-language health. Brazilian Journal of Development, 5(7), 9848–9853. https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-157

Issue

Section

Original Papers