Las Tutorías Académicas, un camino recorrido en la carrera de Medicina de la UFASTA (Universidad de la Fraternidad de Santo Tomás de Aquino) / The Academic Tutorials, a journey made in the career of Medicine of the UFASTA (University of the Fraternity of St. Thomas Aquinas)
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-078Keywords:
tutoría - desempeño académico – trayectoria – registro.Abstract
El Programa de Tutorías Académicas, está pensado para la carrera de Medicina como una estrategia de adaptación y orientación, que se brinda a los estudiantes para acompañar, sostener y mejorar el rendimiento académico, intentando así a sortear las dificultades que se presentan desde el ingreso a la carrera y el tránsito por la vida universitaria. Los tutores asumen, la responsabilidad de fomentar: estrategias de estudio, grado de autonomía, participación en la institución, aceptación de normas, intereses, logros y preocupaciones, intervenciones grupales, interacción con cátedras y datos estadísticos. A partir del 2015, y logrando el afianzamiento del espacio de Tutorías en la Carrera de Medicina, se incorporan los Tutores-Pares capitalizando experiencia y evaluaciones propias de este nuevo espacio.
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