Sustentabilidade pela perspectiva familiar / Sustainability from the family perspective

Abstract

O presente artigo buscou mostrar a importância da sustentabilidade em famílias com crianças matriculadas no ambiente escolar da Educação Infantil ao Ensino Médio, de escolas públicas e privadas, do Município de São José dos Pinhais, com objetivo de mostrar quais são e como são as ações sustentáveis dessas famílias, que são fundamentais na influência das práticas das crianças, pois com bons exemplos destes que irão aprender a importância da sustentabilidade em suas vidas. A metodologia foi realizada através de questionários com 14 perguntas, sendo objetivas, de múltipla escolha e dissertativa, onde o mesmo foi feito com famílias que fazem parte da vivência das autoras do artigo. Nos resultados percebe se que ainda é preciso estimular o conhecimento do tema. Esse interesse pode ser o ponto de partida no incentivo à realização de ações sustentáveis no cotidiano das famílias. Diante disso, conclui-se que foi atingido o objetivo do artigo e houve a percepção das 35 famílias em relação ao tema. Porém ocorreram dificuldades em ter acesso a pessoas interessadas em responder o questionário, pois o mesmo foi enviado para diversas famílias, mas nem todas responderam, o que influenciou também na quantidade de famílias que responderam o questionário. Como sugestão para pesquisas futuras, realizar estas séries de perguntas sobre sustentabilidade com mais famílias.