Contribuições da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e da Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) para o desenvolvimento socioemocional de crianças com Transtornos do Espectro Autista: uma perspectiva da psicologia infantil
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv8n5-101Keywords:
Transtorno do Espectro Autista, desenvolvimento socioemocional, ciência ABA, método CAA, psicologia infantilAbstract
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurobiológica que afeta o desenvolvimento socioemocional, especialmente em crianças, por ocasionar desafios significativos relativos às habilidades sociais, emocionais e comunicativas. Diante desse cenário, essa pesquisa teve como objetivo explorar e descrever as contribuições da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e da Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) para a promoção do desenvolvimento socioemocional de crianças autistas, sob a perspectiva da psicologia infantil. Para tal, foi realizada uma pesquisa bibliográfica do tipo revisão de literatura, com caráter exploratório e descritivo, utilizando abordagem qualitativa. Foram analisados artigos, teses e dissertações entre 2020 e 2025, que abordam práticas terapêuticas e educacionais utilizando ABA e CAA. Observou-se que a combinação dessas abordagens promove avanços significativos no desenvolvimento da comunicação funcional, na regulação emocional e na interação social, proporcionando uma melhor qualidade de vida e inclusão social de crianças autistas na sociedade.
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