Extensão universitária na prevenção do câncer de boca em tempos de COVID-19 e redes sociais
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv7n4-462Keywords:
COVID-19, câncer oral, redes sociais online, disseminação de informações, educação em saúdeAbstract
A pandemia de COVID-19 implantou uma série de alterações mundiais que impuseram novas práticas e rotinas cotidianas e da ciência. A extensão universitária teve de reinventar-se a explorar o campo das Redes Sociais Online. Os objetivos deste manuscrito compreendem realizar uma análise a partir dos principais indicadores de engajamento e visualizações para compreender o fenômeno de interesse no conhecimento de informações para o autocuidado e autopercepção dos seguidores do Instagram de projeto de extensão universitária. Esta pesquisa é de natureza descritiva de avaliação dos dados de métricas fornecidos pelo Instagram Analytics. Foi possível reconhecer as potencialidades das Redes Sociais Online a partir da validação das métricas utilizadas e de autores que discutem o tema. Ainda que neste trabalho existam disparidades no entendimento de como realizar uma postagem com bom desempenho na web a partir do eixo e tipo de postagem, esforços devem ser concentrados na uniformização e direcionamento ao público focal de cada tema. Na ênfase do projeto em prevenção ao câncer de boca, o uso das redes sociais demonstrou acesso ao engajamento e visualizações de interesse no conhecimento de informações para o autocuidado.
References
SOUZA, A. B. de; SILVA, R. Y.; MARRAZZO, E. B.; BRIANTE, M. E. T.; FRANCO, L. O. A.; CORREIA, G. S.; CAPOBIANCO, J. G. P. Manifestações psíquicas durante pandemia de COVID-19: revisão sistemática da literatura / Psychic manifests during pandemic COVID-19: a systematic review of the literature. Brazilian Journal of Health Review, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 6380–6401, 2021. DOI: 10.34119/bjhrv4n2-191.
MORE, Simon; JOHN, Griffin, CASEY, Barber; LANE, Elizabeth. COVID-19 epidemiological parameters summary document [Internet]. [cited 2024 Mar 15].
MOURA, Maria Manuelle; DOS SANTOS LIRA, Gustavo Bezerra; RODRIGUES BASTOS, Raquel; MAGALHÃES ALVES, Mayra Emanuele; CALDAS DE SOUZA, Bruna; MÁCOLA DE ALMEIDA, Gabriel; SIROTHEAU CORRÊA PONTES, Flávia; ANTONIO REBELO PONTES, Hélder; SILVA DO NASCIMENTO, Liliane. PREVENÇÃO AO CÂNCER DE BOCA EM TEMPOS DE COVID-19 POR PROJETO EXTENSIONISTA. RECISATEC - REVISTA CIENTÍFICA SAÚDE E TECNOLOGIA - ISSN 2763-8405, [S. l.], v. 2, n. 1, p. e2187, 2022. DOI: 10.53612/recisatec.v1i1.87. Disponível em: https://recisatec.com.br/index.php/recisatec/article/view/87. Acesso em: 1 jul. 2024.
RODRIGUES, Fernando de Assis; TAVARES, Jocivaldo Pereira. Análise de dados sobre postagens e documentos veiculados em Serviços de Redes Sociais On-line para informação sobre a covid-19. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde, [S. l.], v. 16, n. 1, 2022. DOI: 10.29397/reciis.v16i1.2451. Disponível em: https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/2451. Acesso em: 1 jul. 2024.
PACHECO, Luiza Opalinski; LUCENA, Tiago Franklin Rodrigues; BERNUCI, Marcelo Picinin. Confiabilidade de informações sobre a covid-19 em grupos no Facebook. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 134–145, 2023. DOI: 10.29397/reciis.v17i1.3320. Disponível em: https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/3320. Acesso em: 1 jul. 2024.
FREITAS, V. P. DE et al. Produção de redes sociais digitais como estratégia de educação em saúde no contexto da pandemia da COVID-19. Revista de APS, v. 24, n. 3, 29 jan. 2022.
SILVA, Márcia Maria Santos; CARVALHO, Kyaya Gomes; CAVALCANTE, Iandra Karla da Silva; SARAIVA, Maria José Galdino, LOMEU, Roselane da Conceição; VASCONCELOS, Polyanne Rodrigues. INTERSEÇÃO DE SABERES EM MÍDIAS SOCIAIS PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA PANDEMIA DE COVID-19. SANARE [Internet]. 12º de fevereiro de 2021 [citado 15º de março de 2024];19(2).
BAUTISTA DÍAZ, Diego Armando; GARCÍA GUTIÉRREZ, Zaily del Pilar; CASAS CASALLAS, Eurias; GÓMEZ AMAYA, Jhonny; GUTIÉRREZ CASTRO, Bladimir Alexander. Ludomática en ambientes de aprendizaje: educación rural en el posconflicto colombiano. Educación y Educadores, [S. l.], v. 22, n. 3, p. 359–376, 2019. DOI: 10.5294/edu.2019.22.3.2. Disponível em: https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/10657. Acesso em: 1 jul. 2024.
PONTES, Andrezza Graziella Veríssimo, SILVA, Raiane Torres da ; SILVA, Jennifer do Vale. Cargas de trabalho, precarização e Saúde do Trabalhador no agronegócio no semiárido do Nordeste brasileiro. Saúde em Debate, v. 47, n. 139, p. 729–745, 2023.
BERTONI, Neilane ; SZKLO, André Salém. Dispositivos eletrônicos para fumar nas capitais brasileiras: prevalência, perfil de uso e implicações para a Política Nacional de Controle do Tabaco. Cadernos de Saúde Pública, v. 37, n. 7, p. e00261920, 2021.
DAVIDSON, Myles.; AL-HAMDANI, Mohhamed. An examination of the social perceptions and vaping preferences of young electronic nicotine delivery system users. Frontiers in Public Health, v. 11, 30 mar. 2023.
GOMES , M. G. G.; ZUBA , A. J. A.; BRITO, C. C.; PORTO, I. M. Tendências e desafios acerca do uso de cigarros eletrônicos entre jovens. Brazilian Journal of Health Review, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 6774–6783, 2024. DOI: 10.34119/bjhrv7n1-551. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/67496.
MALTA, Deborah Carvalho, GOMES, Crizian Saar ; ALVES, Francielle Thalita Almeida. O uso de cigarro, narguilé, cigarro eletrônico e outros indicadores do tabaco entre escolares brasileiros: dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar 2019. Revista Brasileira de Epidemiologia, v. 25, p. e220014, 2022.
HALEEM, Abid. et al. Understanding the role of digital technologies in education: A review. Sustainable Operations and Computers, v. 3, n. 3, p. 275–285, 2022.
LUGO-FAGUNDO, Carolina. et al. New Frontiers in Education: Facebook as a Vehicle for Medical Information Delivery. Journal of the American College of Radiology, v. 13, n. 3, p. 316–319, mar. 2016.
BORDIGNON, Cristina; BONAMIGO, Irme Salete. Os jovens e as redes sociais virtuais. Pesqui. prát. psicossociais, São João del-Rei , v. 12, n. 2, p. 310-326, ago. 2017 . Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-89082017000200006&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 01 jul. 2024.
RODRIGUES, Marcela Carvalho; GARCIA, Lucas França; BERNUCI, Marcelo Picinin. #outubrorosa e promoção da saúde: análise das postagens no Instagram sobre o câncer de mama. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde, [S. l.], v. 15, n. 4, 2021. DOI: 10.29397/reciis.v15i4.2366. Disponível em: https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/2366. Acesso em: 1 jul. 2024.
SPRINTHALL, Norman A; SPRINTHALL, Richard C. Psicologia educacional: uma abordagem desenvolvimentista. Lisboa: McGraw-Hill, 1993.
CARDOSO, Paulo Ribeiro; JÓLLUSKIN, Gloria; SILVA, Isabel. A promoção da saúde através das redes sociais: uma análise de boas práticas», Comunicação Pública [Online], Vol.16 nº 30 | 2021. DOI: https://doi.org/10.4000/cp.12268
PELIZZARI, Adriana.; KRIEGL, Maria de Lurdes.; BARON, Márcia Pirih.; FINCK, Nelcy Teresina Lubi; DOROCINSKI, Solange Inês. Teoria da aprendizagem significativa segundo Ausubel. PEC, v. 2, n. 1, p. 37-42, jul. 2001.
SOUSA, Alana Tamar Oliveira de, FORMIGA, Nilton Soares ; OLIVEIRA, Simone Helena dos Santos. A utilização da teoria da aprendizagem significativa no ensino da Enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 68, n. 4, p. 713–722, 2015.
SIEMENS, George. “Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age.” International Journal of Instructional Technology and Distance Learning n. 2, 2004.
COELHO, Elisa Quaresma; COELHO Augusto Quaresma; CARDOSO, José Eduardo Dias. Informações médicas na internet afetam a relação médico-paciente? Revista Bioética, v. 21, n. 1, 9 abr. 2013.
HABIBI, Sarah.; SALIM, Lidia. Static vs. dynamic methods of delivery for science communication: A critical analysis of user engagement with science on social media. PLOS ONE, v. 16, n. 3, p. e0248507, 31 mar. 2021.
SYCINSKA-DZIARNOWSKA, Magdalena. et al. Analysis of Instagram® Posts Referring to Cleft Lip. International Journal of Environmental Research and Public Health, v. 17, n. 20, p. 7404, 12 out. 2020.
BASCH, Corey; MACLEAN, Sarah. Breast cancer on instagram: A descriptive study. International Journal of Preventive Medicine, v. 10, n. 1, p. 166, 2019.
SOTERO, Andréa Marques et al. O uso do Instagram como estratégia de promoção à saúde do PET Saúde/Interprofissionalidade. Revista de Extensão da Universidade de Pernambuco - REUPE, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 3–11, 2021. DOI: 10.56148/2675-2328reupe.v6n1.199.pp3-11. Disponível em: https://www.revistaextensao.upe.br/index.php/reupe/article/view/199. Acesso em: 1 jul. 2024.
INSTITUTE OF MEDICINE (US) COMMITTEE ON HEALTH LITERACY. Health Literacy: A Prescription to End Confusion. Washington (DC): National Academies Press (US), 2004.
CAMBOIM, Luiza Goés.; BEZERRA, Emy Porto; GUIMARÃES, Ítalo José Bastos. Pesquisando na Internet: uma análise sobre metodologias utilizadas em dissertações do PPGCI-UFPB. Biblionline, v. 11, n. 2, p. 123–134, 2015.
